我对谁负责谁对我负责责任的含义、角色和责任教学分析【教学目标】知识目标知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责能力目标能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责情感态度与价值观目标激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识【重点难点】教学重点：责任的含义、角色与责任。教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。教学过程一、导入新课教师进行自我介绍：我是员工......我是学员......我是教师......我是女儿......我是妻子......我是姐姐......未来我可能是母亲......大家会发现老师在社会生活中扮演着不同的角色，相应的承担着不同的责任，今天就让我们一起来学习《我对谁负责谁对我负责》看看同学们在社会生活中扮演着怎样的角色，承担着哪些责任。新课讲授责任的含义活动一：(学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容)我们一起看看美国总统里根小时候的故事并思考：1．想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。3．你赞成爸爸的决定吗？提示：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，我们是否要为自己的行为负责呢？学生回答，教师继而引出责任的含义这一子目的内容。教师带领学生一起填写表格，并总结责任的含义。活动二：回顾生活明确责任填充表格，总结责任是什么。道德范围内应该做的事情帮父母做家务不应该做的事情逃避打扫教室卫生法律范围内应该做的事情遵守交通规则不应该做的事情偷窃他人财物教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。板书设计责任的含义、角色和责任责任的含义布置作业（1）向你身边为我们的成长和幸福生活承担着责任的人用心说一句谢谢您。（2）绘制图表认识你自己，看看自己在社会生活中扮演着哪些角色，承担着哪些责任。教学反思 |
