课题做负责任的人教学目标及重难点突破:情感、态度与价值观目标：对勇于承担社会责任的人充满感激之情，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；积极调整心态，承担非自愿选择但应承担的责任；学习不言代价与回报而履行责任的人，努力做一个负责任的公民。能力目标：培养正确评估承担责任的代价与回报、作出合理选择的能力；提高为自己的选择负责的能力。知识目标：知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应承担；了解不言代价与回报承担责任的人的事迹。【学习重点】明确承担责任的代价与回报。【学习难点】理解承担责任的最高境界是不言代价与回报，无私奉献。教学过程二次备课一、导：激趣导入，提出问题（3分钟）老师表扬你的黑板报；买早点，店主多找了钱；看到有人驾车撞人后逃逸。思考：遇到上述情景，你会怎么做？二、思：自学深思。（7分钟）1.承担责任不仅意味着付出时间、______和______,也意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。2.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括_________,又包括________。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。3.如何做到勇于承担责任？三、议：讨论交流，解答释疑。（15分钟）（一）不言代价与回报开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。思考：（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？（二）我承担我无悔学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。思考：这么做，值得吗？观看视频思考：如何理解塞罕坝人的坚守？四、展：合作汇报，成果展示。（8分钟）借助导学提纲展示，班级内部展示。活动一生成：1.参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。没有承担责任需要付出的代价及获得的回报？①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。②回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如获得良好的自我感觉（自尊自信等）、获得新的知识和技能、他人的尊重和赞许。活动二生成：有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？①有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。活动三生成：我们周围，有许多履行社会责任却不计代价与回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。（承担责任的意义）怎样做负责任的公民？①勇于承担责任，不言代价与回报。合理选择责任，义无反顾的担当起应付的责任。②尽管不是自愿选择的责任，也应当自觉承担。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。五、评：教师评价，归纳概括。（2分钟）六、检：跟踪练习，巩固基础。（10分钟）（一）选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）1.黄冈市红安县觅儿寺镇的小伙郑松，是湖北省首位无偿献血超过100次的捐髓志愿者，为了捐献骨髓救人，毅然“违约”放弃了一份收人颇丰的工作，因耽误了公司报到时间被解聘。他说，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列对郑松的言行评价正确的是()①他承担责任，不计较代价与回报②他自觉履行了道德义务和法定义务③他弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神④传递了正能量，使弘扬社会主义核心价值观的表现A.①④B.①②④C.①②③D.①②③④2.梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。”对此我们应这样理解（）①尽量少承诺，少担责任②责任既意味着付出，又意味着收获③身份不同，责任不同④积极承担责任，能获得自尊和自信,收获快乐A.①③B.①④C.③④D.②④3.梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着（） |
