一、单选题1.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们()A.关爱他人不需要回报B.关爱他人要见诸行动 C.关爱他人，尽己所能D.为别人付出就是关爱2.“如果不介意请继续听我的讲座，我将深感荣幸。，”这位陌生而和蔼的老师这样对我说，而之前我一直是所有人眼中的恶劣学生……这说明()①关爱要考虑他人的自尊心②关爱要考虑他人的心理情感③关爱要注意方式方法④关爱要去迎合他人的兴趣和爱好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这从侧面告诉我们()A.不要接受他人的关心和爱护B.关爱他人一定要注意方式C.接受他人帮助是表丧失自尊的表现D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱4.右边漫画中医生的做法体现了()①珍爱生命，关爱他人生命②漠视生命，不顾及他人安危③对他人生命的淡然处之④对他人生命的不负责任A.①②B.①③C.②③D.②④5.一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻曾在社会上引起强烈反响。在为老人和司机点赞的同时，他们的行为也感动、影响着我们。由此可见()①关爱传递着美好情感②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量③关爱他人往往能赢得他人的尊重④关爱他人会损害自身利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰斐逊这句话表明()A.己所不欲，勿施于人B.给予比接受更快乐C.关爱他人，收获幸福D.善良要见诸行动7.关爱他人是一种幸福，关爱他人是一门艺术。关爱他人我们应该做到()①心怀善意②奉献一切③尽己所能④讲究策略A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.南开大学教师宋声扬在食堂看到贫困生不舍得买荤菜吃，便和老伴商量捐款。老伴离世后，宋老师把省吃俭用积累的100万元以助学金的名义捐赠给了南开大学。宋老师的行为A.给予学生精神上的关怀B.是关爱学生、奉献社会的表现()C.只能帮助一小部分人，作用不大D.属于人民教师的职责9.学会关心是我们传递美好情感的条件。下列关心他人的正确方法有()①关注对方的态度和反应②采用恰当方式表达对他人的关心③确认对方是否接受自己的关心④如果自己的关心没有被接受，就放弃A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.弱势群体，如：进城务工人员、残疾人、失业者等，由于他们没有稳定的收入，生活相对贫苦，较少共享社会经济发展的成果，甚至有时候会陷入困境，长此以往可能导致社会矛盾加剧、治理难度加大。因此，给予弱势群体更多的关爱，于社会而言，是()A.让弱势群体收获自信和尊严 B.能加速经济社会的发展C.社会和谐稳定的润滑剂 D.改善和保障了弱势群体的基本生活11.关爱他人是一门艺术。下列“关爱他人”的做法中正确的是()A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小明觉得很没面子B.小虎发现有人落水了，自己不会游泳也跳入水中去救援C.同桌考试时请求帮助，小美就把自己的卷子偷偷给他看D.每逢节假日的时候，小梅总会按时去敬老院看望老人12.帮助一个同学辅导功课，扶一个盲人过马路，陪一位孤寡老人谈心……这都是关爱他人的表现，你给予了别人关爱，心里会觉得美滋滋的。这表明()A.关爱使人们互谅互让、互相尊敬B.在他人的呵护下我们才能健康成长C.关爱他人，收获幸福D.关爱他人能获得更多的发展机会13.安徽理发师薛胜利去给住院的表哥理发，发现理发成了卧床患者的难题。此后，他每个月都会抽出一天时间到医院给卧床病人免费理发。这给我们的启示是()①关爱他人，要心怀善意②关爱他人，要讲究策略③关爱他人，收获幸福④关爱他人，要尽己所能A.①③B.①④C.②④D.②④14.海口有多家商店作为爱心服务站点，每个星期六和星期天的下午2点到6点为环卫工人免费提供绿豆汤。“我们店会有专门的阿姨负责熬绿豆汤，绝对保证卫生问题。”某超市的老板陈长林表示，在如此高温的天气下，他很高兴能为环卫工人做点事。由此可见()A.关爱他人会获得更多的发展机会B.关爱他人的人往往能 |
