人教版道德与法治八年级上册7.2服务社会学案七

【学习目标】1.知识目标知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动情感态度与价值观目标树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。二、【重点难点】【教学重点】服务社会的意义。【教学难点】践行服务和奉献社会。三、【自主学习·互动展示·当堂反馈】（一）自主学习环节（课前自主完成，限时10分钟）【导学1】——阅读教材P80--84页的内容，阅读感知、自主学习，完成下思考题。1★服务社会的原因（意义）？2★服务和奉献社会，需要我们怎么做？【导学2】——展示质疑，共同提高请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面，向同学展示质疑，使我们共同提高。（二）合作探究环节（课中合作完成）--研讨质疑、交流提升【探究1】分析说明题材料：济南市教育局出台了一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也可以个人进行。动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与清理环境卫生、社区绿化美化，参与青少年社区帮扶、社区矫治等公益活动，也可以组织到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动，在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为的“小小文明工程”志愿服务活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间，到毕业时完不成的，将会影响毕业成绩。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(1)这段材料说明了青少年学生不仅要努力学习，而且还要热心公益，服务社会。青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？(2)我们应该如何服务社会，奉献社会？（三）学生收获·每课一思1、你参与小组合作学习了吗？2、你提出了哪些质疑的问题？3、你今天学到了什么？4、学了这课有哪些感悟？四、【检测反馈环节】--成功体验、过关检测1.（2018江西改编）“当我离开，愿爱留下”“死亡并非落寞，而是生命的延续”。一位18前就签下遗体捐献公证书的老人，18年后捐献遗体的故事感动了万千网友。老人的善举（）①是平等待人的表现②是亲社会行为③诠释了生命的价值 ④传递了社会正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是()①“保姆”民警李海峰情系百姓，尽职尽责做好本职工作②由于家庭贫困，浙江传媒学院学生巫小宾带着一万斤自家种的柑橘来到学校卖了凑学费③著名演员濮存昕担任预防艾滋病形象大使④菜农捐菜，明星送水，全国各地、社会各界积极参与抗旱救灾募捐活动A．①②B．①③C．②③D．③④3.近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿者活动的人越来越多，公益事业和志愿者活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。对此理解正确的是（）①我们应放弃学业，积极参加社会公益活动②参加公益活动是服务社会奉献社会的表现③伸出援手，捧出爱心能使自身的价值在奉献中得以提升④一个人伸出援手，可能会带来更多的人捧出爱心A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④4.从30多年前唐山地震废墟中救出来13位农民兄弟，自觉回报社会，南方雪灾、汶川地震、西南干旱……都有他们抗灾救灾的身影，13人感动了13亿人。他们的这种行为（）①是自觉履行了奉献社会的责任②是具有高度的社会责任感的表现③会得到全社会的高度赞扬④只为别人不懂得珍惜自己A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④5.（2018南充）2018年5月20日，在南充市营山县举办的马/拉松比赛中，青年志愿者们无私奉献，不断传递正能量，构成一道靓丽的风景线。他们的行动告诉我们（）A.热心公益，服务社会B.积极承担责任，主张获取回报C.追求个性，突出个人发展D.人的价值在于回归自然6.云南文山“最美司机”马崇飞从事货运行业20多年，始终秉承“安全是驾驶员的头等大事”理念，做到“零事故”“零违法”。他不断钻研学习安全驾驶、车辆维修、应急救援等技能，只要在路上看到事故，总停下车来尽一份心力。马崇飞的事迹启示我们应（B）①爱岗敬业，尽职尽责②乐于奉献，服务社会③立足本职，甘于平庸④富有理想，开拓创新A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.材料分析题材料一：我国著名医学科学家顾方舟教授1960年成功研制出首批脊灰活疫苗，1962年又牵头研制成功糖丸减毒活疫苗。自1964年“脊灰”糖丸疫苗全国推广以来，“脊灰”的年平均发病率从1949年的十万分之4.06，下降到1993年的十万分之0.046，使数十万儿童免于致残。材料二：在河南郑州，有位爱动脑子钻研的环卫工孙智伟，他研制的“蝙蝠侠”扫帚因扫地干净又高效获市民点赞。孙师傅说，下一步他想在此基础上再改良研制出一款适用于冬季扫雪的新型扫帚，让城市的街道更干净。（1）结合两则材料，请具体说明我们服务社会有哪些意义。（2）上述两则材料对我