第三单元《勇担社会责任》复习课件

第三单元勇担社会责任1紧跟教材整合提升2聚焦考例随堂演练紧跟教材整合提升第六课责任与角色同在1．在社会生活中，我们扮演不同的角色，承担相同的责任。()2．作为社会的一员，我们每个人首先要对社会负责。()3．我们只需要对自己负责，不需要对他人负责。()4．承担责任一定会获得回报的权利。()5．承担责任是一件痛苦的事，要付出代价，不可能有回报。()6．未成年人(中学生)年龄小，主要任务是学习，不需要承担社会责任。()7．不负责任的行为要受到法律制裁。()×××××××承担责任是对成年人、职业人员的道德要求，与青少年无关。这种说法是错误的。承担责任是对每一个人在人生各个阶段承担的多重角色的共同性道德要求，它贯穿于每个人的一生。因此，责任涵盖了人们生命历程的全部，在人生的每一个阶段都会产生各种各样的责任。青少年也应承担责任，做一个负责任的公民。第七课积极奉献社会1．献爱心是大人们的事，与中学生无关。()2．从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。()3．只有积极为社会作贡献，才能实现我们自身的价值。()4．服务社会只是为社会作贡献，对我们个人用处不大。()×√√×聚焦考例随堂演练查考点1做负责任的人?例1“共和国勋章”获得者张富清，60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他的事迹告诉我们()①要勇于承担社会责任 ②不同角色，承担相同的责任③每个人只需要对社会负责④要自觉履行责任，不言代价与回报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【解析】张富清在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福，他的事迹告诉我们要勇于承担社会责任，要自觉履行责任，不言代价与回报，①④符合题意，B正确。②错误，不同角色，承担不同的责任。③错误，说法具有片面性，对自己、他人、社会都要负责。A、C、D排除。?例2情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。【解析】本题考查学生对责任的理解和运用。解答时，先要对情景中的行为的对错作出判断，然后据此给出相应理由。【答案】小云的行为是错误的。告别依赖，自己的事情自己负责，是对自己负责任的表现。小南和同学的行为是正确的。积极参与社会公益活动，是承担社会责任，回报社会的重要途径，我们要从小事做起，做一个有责任感的人。(或热心公益，服务社会，这是培养我们的社会责任感的良好方式。)查考点2关爱他人服务社会?例32020年1月，武汉新冠肺炎疫情发生以来，有“若有战，召必回，战必胜”的医护人员，有“闻令而动，勇挑重担”的人民子弟兵，有上门挨户排查、不分昼夜守住大街小巷的基层志愿者，也有奋战在疫情防控一线的工作人员……他们深知一家不圆万家圆，他们平凡中的问候、关心、勇敢和担当如细流汇成爱的江河，对于这些“逆行者”，下列认识正确的是()①他们积极承担服务和奉献社会的责任②他们关爱他人，传递了美好情感③他们用坚持、责任、勇敢书写生命的价值④他们心怀善意是为了获得他人的赞美 A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④A【解析】“逆行者”在危险面前没有考虑个人的安危，敢于挺身而出的行为体现了其具有高度的社会责任感，他们关爱他人，传递了美好情感，这不仅是尊重生命，关爱他人的表现，还在创造和奉献中实现人生价值，①②③是正确的选项；④他们心怀善意不是为了获得回报。一、单项选择题1.歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要() A．对自己负责 B．对他人负责 C．对社会负责 D．对国家负责 A2.黄旭华，共和国勋章获得者，我国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，他远离家乡、荒岛求索，深藏功名三十载，在一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”。直到今天，93岁的黄旭华仍然会准时出现在办公室，为年轻一代答疑解惑、助威鼓劲……对黄旭华的这种付出，下列认识错误的是() A．回报小于代价，这种付出不值得 B．他实现了自身价值，让生命更有意义 C．他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感 D．他履行自己的职责，不言代价与回报A3.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们要()①热心公益，服务社会②积极承担责任，乐于奉献爱心和力量③培养高度的社会责任感④从身边小事做起，只对自己负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A【解析】传递社会的正能量，需要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。①②③正确，符合题意，选项④观点错误，从身边小事做起，