部编版道德与法治八年级上册第三单元复习课件PPT

《道德与法治》八年级上册《第三单元》期末复习勇担社会责任第三单元知识体系1、为什么我们要承担责任？只有对的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会，主动关心、帮助和服务，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。自己负责很多人感恩他人2、承担责任的代价、回报有哪些?承担责任的付出：不仅意味着付出、和，而且意味着可能因为做的不好而受到，甚至受到。承担责任的回报：包括方面和方面，更重要的是精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的等。面对责任，，在我们身边，有许多人具有这种无私奉献的精神！时间精力金钱责备处罚物质精神尊重和赞许不计代价与回报3、为什么要关爱他人？关爱传递着，给人带来，是维系友好关系的桥梁。关爱是的润滑剂和正能量。关爱他人，收获。关爱他人也是关爱和善待。美好情感温暖和希望社会和谐稳定幸福自己4、网络公益、网络慈善、微公益活动的兴起有何意义？有利于拓宽活动的渠道，使更多的人参与到公益活动中；有利于培育和践行，营造良好的社会风气；有利于汇聚，弘扬中华民族扶危济困的传统美德。参与公益社会主义核心价值观网络正能量5、阅读材料，回答问题。做一个负责任的公民，应该从对自己的行为负责做起。某校八年级（1）班以“责任”为主题，组织学生开展了小组合作探究活动。请你参与完成下列任务。第一组：通过对本校同学进行问卷调查了解到：答：①绝大部分同学具有责任感，能对自己、他人、集体、社会负责；②少数同学缺乏责任心，不能自觉承担责任。（1）请你谈谈调查表中的调查结果说明了什么？第二组：在班级群里发起号召，向武汉疫区捐款捐物，驰援抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情。这个想法立刻得到了其他同学的支持，同学们纷纷伸出援手，短短几个小时就筹集了1000元，但也有个别同学不愿意参加此项活动，他们认为：“作为学生，把学习搞好就行了，献爱心与我们无关。”答：这种观点是错误的。因为：①责任无时不在。一个人无论处于什么年龄，都有着对自己，对他人的责任；②一个人所担负的责任往往是多重的，作为学生，主要的任务固然是学习，但在这个世界上，每个人都不是孤立的，都是一个社会人，都担负着对自己、对他人的责任，还有对家庭、对集体的责任，对社会、对国家的责任；③责任伴随人的一生，责任是相互的。④所以，我们应主动承担责任，对自己、对他人、对集体、对社会国家负责。（2）你认为个别同学的观点正确吗？说说你的理由。（3）我们怎样才能做一个负责任的公民呢？第三组：同学们围绕“做负责任的公民”展开讨论。有的同学说：“负责人就是要信守谎言；也有的同学说，责任人就是做一个好儿女。”答：①一个负责任的公民，首先学会对自己负责；②承担责任不言代价与回报；③面对责任，我承担，我无悔。6、阅读材料，回答问题。国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。小tgi明围绕“我与社会”主题开展探究。片段一：“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过公众号查询找到身边的志愿者提供服务，志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保护、学习辅导、安全巡逻等活动。答：（1）当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感参与社会公益活动；②要有更高的无么奉献精神参与社会公益活动；③要更好的做到乐于助人，团结合作；（2）当面对刁难质疑时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待；②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任。（1）在从事公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？（2）你是否赞赞妈妈的说法？为什么？片段二：小磊准备参加“我当一天清洁工”社会实践小组，到马路上协助环卫工人做好保洁工作。对此，妈妈持反对态度，并说：“你的主要任务是学习，在大马路上干得再好，也没有人知道你，没有价值。”答：我不赞同妈妈的说法。因为：①主动关心，帮助他人，能体验到对他人负责的快乐和幸福；②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活；③服务社会，体现人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值；④服务社会，能够促进我们全面发展，能拓展视野，丰富知识，提高观察、分析、解决问题的能力，提升人际交往能力，提高道德境界。（3）郭永怀、李佩夫妇启发我们如何更好地服务社会、做负责任公民？片段三：郭永怀、李佩夫妇早年留学美国，1956年冲破重重阻力回国。1965年1月12日，李佩、郭永怀致信中国科学院副院长张劲夫，欲将自己在国外以及回国之后的多年积蓄484