坚持国家利益至上一、教学目标：知识与能力：树立国家利益至上的意识，形成正确的国家利益观，在学习与生活中用实际行动践行国家利益至上。过程与方法：充分发挥自主、合作、探究学习能力,提升阅读及综合归纳能情感、态度与价值观：能理性爱国，正确处理国家利益与个人利益的关系，把国家利益放在首位;懂得国家利益至上，知道需要树立意识、积极行动。二、教学重难点：重点：国家利益与个人利益具有一致性。难点：从意识和行动上坚持国家利益至上。三、教学方法：小组合作学习、设问题；多媒体教学法、情景创设四、教学过程：（一）、导入新课：张定宇是武汉金银潭医院血液中心主任。2018年10月，他被确诊为渐冻症。渐冻症也叫肌萎缩侧索硬化，是让四肢、躯干、球部、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩的一种绝症，但张定宇没有放弃工作。2020年1月，新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发，武汉作为重灾区，全体医护人员挺身而出，张定宇也不例外。他尽管身患绝症，但还是冲在防控一线，坚守了30天。之后，他的妻子也感染了新冠肺炎，但他没有因此退缩，依然坚守着自己的岗位。就像他说的：“危急时刻，没理由后退半步”。他不顾自己、不顾家人，争分夺秒地与“冠魔”赛跑。当时正好是春节期间，但他没有离开自己的工作岗位，继续奋战在抗疫一线。他乐观地看待世界，给每一位病人带去希望。思考：张定宇一直冲锋在抗疫烽火线,用渐冻的身躯托起信心与希望,以“铁人”般的意志,挺在抗疫战斗一线，这说明了什么？他坚持国家利益至上，无私奉献，不考虑个人利益。（二）、讲授新课:运用你的经验：父亲张永均1980年以武警战士身份入伍进藏，在边境一线工作了24年；儿子张浩2007年考入武警学院，2011年进藏，在海拔4500米的错那县工作。西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。你如何评价张永均一家两代人守卫祖国边疆的事迹？张永均一家两代人守卫祖国边疆体现了他们一家人以爱国主义为核心的民族精神，心怀爱国之情，牢固树立了国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。一、树立维护国家利益意识1、坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。探究与分享：有调研报告显示，网络泄露占军事泄密事件的七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自于中国军迷发布的网络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网络论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。如果要搜集空军情况，只需要发出“有谁知道我国空军现状”的帖子，就会引来大量网友跟帖。为了引诱军迷更加“开放”，有的情报搜集者故意说自己不懂空军，在网友的回应中窃取更有价值的信息。（1）、我们应该从以上事例中吸取什么叫训？近年来，泄露国家秘密的事件时常发生1.某涉密单位工作人员邓某违规将涉密计算机接入互联网，被境外情报机构利用“木马”窃密程序，盗取数十份涉密文件。邓某因过失泄露国家秘密罪被判处有期徒刑2年6个月。2.某地机场工作人员王某，在与他人互联网聊天时出于对外吹嘘的目的，通过QQ向网友泄露了有关部队在该机场的集结、调动情况，被我有关部门截获。经鉴定，有关情况属机密级国家秘密。王某被依法追究法律责任。3.张某是郑州某军工科研单位的高级专家，出国访学期间被西方某大国M国的情报人员拉拢、策反，其提供一次情报，对方给予5000美元报酬。他因此出卖大量我国国防、军工等国家秘密。最终，他被郑州国安部门抓捕，以间谍罪被判有期徒刑15年。高科技手段的应用对防止情报与信息的泄露方面发挥着巨大作用，然而，无论如何高明的防范措施也总可能会有不经意的泄密事件发生。因为保密措施是“死”的，而人却是“活”的。人是一切手段中最重要也是最活跃的因素。泄密可能常常就在人不经意的嘴边、身旁、行动中。因此，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。2、坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。2019年以来，中国周边安全形势呈现四方面新特征:第一，中美竞争、对抗势态显著加剧，美“印太战略”遏制、围堵中国的意图日趋明显；第二，朝核、南海等周边热点问题总体延续缓和态势，但形势仍不稳固，隐患风险难消;第三，周边国家对华战略总体趋于务实，对华关系维持相对稳定，但变化、波动风险仍在；第四，受大国竞争加剧、地区安全形势复杂多变影响，一些周边合作机制受到冲击，但中国也面临塑造周边安全环境的新契机。当今世界并不太平，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。相关链接：第三条国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。第五十二条公民应当接受国防教育。公民和组织应当保护国防设施，不得破坏、危害国防设施。公民 |
