生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责和使命,把个人的前途和祖国的命运统一起来，关注国家的发展,增强责意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。【课标依据】1、感受个人成长和国家命运之间的联系,构建社会主义和谐社会的责意识。2、了解当今世界发展趋势,增强忧患意识。3、懂得维护国家利益是每个公民的义务。【学习目标】情感、态度与价值观热爱祖国、增强公民意识，牢固树立国家利益至上的观念，坚决捍卫国家利益。过程与法以合作、探究和情境创设等形式，培养学生在搜集、处理和运用信息的过程中主动探究，实现学习目标。知识与树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责感和使命感；始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。【学习重难点】1、牢固树立国家利益至上意识。2、正确处理国家利益和个人利益二者关系。难点1、树立和增强危机意识和防范意识。2、为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。【学法指导】在教学中鼓励学生自主学习、主动参与、乐探究，引导学生积极开展动脑、动口、动手的活动，充分体现学生的主体地位。【教 法】合作 探究【课 型】新授课【教 具】多媒体、黑板、教科书【安排】1【学习过程】【课程前准备】教师以“坚持国家利益至上”为主题收集资料，制作课件；让学生在课前预习课文,查阅相关资料并寻找现实生活维护国家利益正反两面的事例，并通读教材。【导入】一、情景导入，场景激趣师：大家看过央视“开讲了”栏目吗？学生回答。师：今天，我带大家听一位老人在“开讲了”栏目中讲述的他自己的故事。播放“中国核潜艇之父”华在央视演讲视频。师：大家有没有记住“中国核潜艇之父”华在演讲中的最后一句话：“对国家的忠，就是对父母的孝。”那么我们青少年该如对国家尽忠呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上（板书）。(设计意图：用“中国核潜艇之父”华隐姓埋名30年为国奉献的事迹，更容易引起学生共鸣，更容易导入新课坚持国家利益至上。)【展示学习目标】学生代表朗读学习目标。【展示学习提纲】对照课本，自主 |
