21梦回繁华教学目标：1．理清课文写作思路，概括课文内容。2．弄清课文使用的说明方法及其作用，把握本文的说明顺序。3．品味语言，感受本文典雅而富有韵味的语言。教学过程：一、导入新课1.介绍中国十大传世名画。东晋·顾恺之《洛神赋图》，唐代·阎立本《步辇图》，唐代·张萱、周昉《唐宫仕女图》，唐代·韩滉《五牛图》，五代·顾闳中 《韩熙载夜宴图》，北宋·王希孟《千里江山图》，北宋·张择端《清明上河图》，元代·黄公望《富春山居图》，明代·仇英《汉宫春晓图》，清代·郎世宁《百骏图》。同学们，《清明上河图》大家一定有所耳闻，它是一幅享誉古今中外的传世画作，是我国绘画史上的无价之宝。为什么这么说呢？它到底画了哪些内容？就让我们走进今天的课文，一起来欣赏这件无价瑰宝。2.字词积累汴梁料峭漕运沉檀遒劲题跋擅长簇拥长途跋涉舳舻相接摩肩接踵络绎不绝二、教学新课目标导学一：整体感知，把握文章内容1．默读课文，概括每一自然段的内容。明确：第1段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象张择端的《清明上河图》。第2段介绍张择端的生平及《清明上河图》作画时间、背景。第3段总体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。第4段具体介绍《清明上河图》画面的内容。第5段介绍《清明上河图》的艺术价值和历史价值。2．读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解？明确：①我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活十分活跃，《清明上河图》便是反映这一时期城乡市井平民生活的一幅风俗画。②我了解到了画的作者张择端主要活动时期、籍贯、字、生平、爱好等。③我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。目标导学二：分析说明方法，把握说明顺序1．课文都使用了哪些说明方法？有何作用？明确：(1)列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。(2)打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。(3)引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。(4)摹状貌：“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”作者用摹状貌的方法写活了画面细节，化静为动，使得画面描写生动至极。（5）举例子：“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。”举《清明上河图》的例子，具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。【教学提示】作者在文中着力描写画面的整体与细节，因此运用了大量的摹状貌这一说明方法，使得描写对象无比生动。在教学时间允许的前提下，教师可引导学生在文中关注此类句子，引导学生用摹状貌的方法对事物进行形象说明。2．细读课文第4段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？明确：①介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，然后介绍进入大道岔道上的扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。②介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船、忙碌的船工、拖船的纤夫，再介绍河上拱桥的结构、形状及其两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。③介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。本文使用了逻辑顺序，具体介绍《清明上河图》部分使用了空间顺序，这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。目标导学三：揣摩语言，把握说明效果提问：再次浏览课文，说说：作者是怎样遣词造句的？本文的语言有什么特色？明确：本文的语言既平实准确又典雅生动。比如：①“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”——此句属于平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横大小。②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”——此句语言典雅生动，采用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵，络绎不绝”——文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。目标导学四：解读文题，深度探究探究：由文本可知，作者的说明对象是《清明上河图》，但作者为什么不直接以《清明上河图》为题，反而以《梦回繁华》为题呢？请你研读第2段最后一句话，结合全文说说你对文题的理解。明确：作者以《梦回繁华》为题另有深意，大致分为如下几点。1．“梦回繁华”让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华文化。2．“梦回繁华”反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平 |
