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本单元的话题主要是谈论描述动物和表达个人喜好。句型why do you like…?Because…也是本单元的教学重点。通过单元的学习，学生应该能够流利地运用所学词汇和句型描述动物，表达个人喜好。本课时为本单元的第一节，它展示了“参观动物园”的情境，集中呈现一些常见动物的名称和描述性形容词，听力活动介绍了两位参观者商量先参观那些动物的过程，并呈现了why引导的特殊疑问句及其答语，在对话活动中又呈现了目标语言的运用，目的是为了让学生学会初步运用新词汇和句型来谈论对动物的喜好。本节课主要是让学生通过学习后，能熟练地运用动物的名称和有关的形容词来描述自己对动物的感受，即喜爱或厌恶，并说明理由。
本课设计上思路非常明晰，由浅入深，教师带领着学生一步一个脚印，渐渐进入任务，让学生非常自然地领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活，有趣又实用，学生的参与非常热烈。
本节课的亮点有：
1.学生的学习兴趣高涨。通过精美的图片和逼真的声像，将学生带入充满生机的动物世界中，调动了学生的学习热情，使他们在轻松、愉快的环境中获得知识。
2.课堂气氛活跃，师生互动融洽。教师以课程资源为媒介，通过课件，引出与所学单词相关的话题，由于学生对这些动物比较了解，很容易产生共鸣，能够围绕有关动物话题展开师生互动，学习的参与度较高。
本节课的不足：
教学中英语写作训练环节时间不够充分，展示学生写作成果数量不多。 |
