创新改变生活一、单选题1.在道德与法治课上,老师请大家谈谈自己对“创新”的认识。下面几位同学的回答,你赞同的观点是 ()A.小鄱:创新只是从无到有的创造发明B.小阳:创新只局限于科技领域C.小赣:创新是只有科学家才能做到的事情D.小江:一个别出心裁的点子也是创新2.照一下3D云镜,就有根据天气、场合和用户体态的穿衣搭配推荐,并可直接在线下单;穿过一次的衣服,直接放到衣物护理柜里就能除菌除皱;坐高铁“刷脸”进站,下馆子“扫码”预约,零售店“无人值守”,商务谈判放在“云端”……这些场景让我们体会到 ()A.创新都能促进发展 B.知识的创新提供新的思想C.创新让生活更美好 D.制度的创新促进公平正义3.2020年11月8日,海南自由贸易港第九批制度创新案例新闻发布会在海口举办。会上集中发布了海南自由贸易港第九批6项制度创新案例。这些案例均经过严格规范筛选和第三方机构评估、专家论证,充分体现了“首创性、已实施、集成性、效果好”的原则。制度创新能够()①解决我国所有的问题②促进公平正义③改变社会主义制度④推动社会进步A.①② B.①④ C.①③ D.②④4.下面漫画中“智能斑马线”系统的设置表明了 ()/A.创新给我们带来成就感 B.创新可以杜绝违法行为C.创新推动社会进步 D.创新改变了我们的思维方式5.文字的创造,使人类的智慧结晶得以传承;计算机的诞生,给人类的智慧插上了新的翅膀;互联网的应用,使人们能够在网上自由翱翔……所有这些表明 ()A.创新能够帮助人类揭开大自然所有的谜题B.主动将创新作为当前所有工作的中心来抓C.创新是推动人类社会向前发展的重要力量D.生活中的创新改变我们对生活的惯常看法6.习近平总书记在科学家座谈会上强调,充分认识加快科技创新的重大战略意义,指出“我国‘十四五’时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求”。我国之所以重视创新是因为 ()①创新是引领发展的第一动力②创新驱动是国家命运所系③创新已成为我国当前的中心工作④国家正实施创新驱动发展战略A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.改革让中国经济插上腾飞的翅膀,创新是引领发展的第一动力。下列关于改革与创新的关系的表述正确的是 ()①创新是改革开放的生命②改革和创新密不可分,改革等同于创新③国家用创新引擎激活改革之手④创新通过改革渗透到社会生活的方方面面A.①② B.①④ C.③④ D.②④二、简要回答8.创新就在我们身边,创新引发社会巨变。◆近年来,人工智能成为热门话题。人工智能技术的飞速发展,让城市变得更“聪明”。收垃圾、预约家庭医生、掌握区内交通状况……居民通过网站和手机应用程序,足不出户便可享受几十项社区智慧生活服务。(1)人工智能带来的神奇变化说明了哪些道理?◆改革开放之初,深圳蛇口工业区首次打破了工资大锅饭,首次邀请外商投资建厂,成为“改革开放的第一支试管”。党的十八大以来,前海成为新时代“制度创新策源地”,以平均“三天一制度”的“前海速度”,取得制度创新成果500多项,其中全国首创和率先200多项,在全国复制推广50多项。深圳改革开放的进程,也是一个不断创新发展的进程。(2)“深圳改革开放的进程,也是一个不断创新发展的进程。”由此,你悟出了哪些道理?三、探究与实践9.走进社会生活,关注创新带来的影响。请你参与江西某学校九年级组织的一系列活动。活动一聚焦党的会议2020年10月26日至29日,党的十九届五中全会在北京举行。下面是九年级(1)班某同学的时事摘录:党的十九届五中全会提出,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国。强化国家战略科技力量,提升企业技术创新能力,激发人才创新活力,完善科技创新体制机制。(1)分析党的十九届五中全会提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”的依据。活动二感受生活便利在“创新成就梦想”主题班会上,同学小鄱说:“创新改变生活。远程教育、5G通信、无人驾驶、3D打印等当代前沿科技创新成果正在向我们走来,未来将对我们的社会生活产生颠覆性的影响。”(2)请你从理论上说明“创新改变生活”这一观点的正确性。活动三关注家乡成就2020年11月11日,第二十二届中国国际高新技术成果交易会在深圳会展中心开幕。江西展团精心遴选了121个重点高新技术成果项目进行现场展示。这些参展项目涵盖新一代信息技术、航空制造、新材料等领域的新技术成果。(3)这些新技术成果得益于江西省坚持实施什么战略?活动四提高创新能力(4)参观完学校科技馆举办的科技成果展后,许多同学在思考:我怎样才能提高自己的创新能力呢?请你给同学们提出恰当的建议。 答案1.D创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善; |
