人教版道德与法治九年级上5.1延续文化血脉课件

课前热身◎同学们知道世界历史上的“四大文明古国”是指代哪些国家吗？追问◎其他的三个文明古国前面都有“古”字，为何唯独中国没有加“古”字呢？英国的数学家、哲学家罗素曾说：“这四大文明古国中，古埃及、古巴比伦、古印度都由于外族的入侵而失去独立，中断了古代文明。中华文明在世界古国里是唯一一个得到延续和没有中断的文明。”延续文化血脉盐城市新洋初级中学李海玲【情感态度价值观目标】感受中华文化巨大魅力，增强文化认同和文化自信，培养对传统美德的继承和发扬情怀。4【能力目标】增强以实际行动弘扬中华文化和传统美德的能力。【知识目标】了解文化自信的重要性及增强文化自信的方法；知道中华民族传统美德的价值、内涵和具体行动。学习目标品赏中华文化体味文化魅力提到中华文化，你想到哪些典型的代表呢？可以跟大家分享……畅所欲言2017年10月30日，甲骨文入选“世界遗产名录”独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术多种多样的传统节日湿地文化革命文化海盐文化美食文化盐城特色文化走近敦煌中华文化创造者：特点：各族人民源远流长、博大精深内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术等探究总结探寻中华文化坚定文化自信守护敦煌议一议：有人认为她用半个世纪的时间来守护敦煌，这样做不值！你同意这种说法吗？为什么？守护敦煌25岁北大毕业来到千里之外的西北小镇；敦煌研究院名誉院长；2018年被授予“改革先锋”称号；2019年被授予“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号；守护敦煌“我到美国去，别人介绍这位女士是敦煌来的，懂的人立马肃然起敬。这份敬意，不是对我，而是对敦煌的尊重，因为敦煌是我们古代文化的宝库。守护敦煌，就是守护我们传统文化的根，也是守护我们未来发展的根基。”③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信与自豪！①文化兴国运兴，文化强民族强。②文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化的价值（作用）探究总结中国特色社会主义文化中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化薪火相传、一脉相承2019年8月19日下午，习近平总书记在敦煌研究院同有关专家、学者和文化单位代表座谈时，强调指出：敦煌文化展示了中华民族的文化自信，他勉励文化工作者讲好敦煌故事，讲好中国故事。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。——十九大报告坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》何为文化自信？文化自信从何而来？文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。-----十九大报告节选弘扬中华文化传承传统美德70年前的敦煌壁画如今的敦煌壁画“敦煌的女儿”樊锦诗认为：对传统文化我们要取其精华、去其糟粕。近年来，在力求不破坏敦煌文化厚重感的同时，敦煌研究院与腾讯发起的“数字供养人”计划，借助互联网技术在传统文化的新体验中实现了敦煌文化的创新传承;除了优秀传统文化，很多近现代积累下来的其他好的精神和传统也都值得弘扬，比如长征精神、延安精神、女排精神等。所以说，我们每一个中华儿女都应该接受革命文化、社会主义先进文化的熏陶和滋养；在“不忘本来”的基础上，我们也要吸收外来文化之精华，推动敦煌文化走向世界，◎材料信息对我们坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化带来了哪些启示？传承敦煌继承中华民族优秀传统文化推动中华传统文化创新性发展继承革命文化，发展社会主义先进文化吸收外来优秀文化，促进中外文化交流互鉴①继承中华民族优秀传统文化；②推动中华优秀传统文化的创新性转化、创新性发展；③继承革命文化，发展社会主义先进文化；④吸收外来优秀文化，推进中外文化交流互鉴等；探究总结如何弘扬中华文化，坚定文化自信？谈及自己近50年的敦煌坚守及取得的成就，樊锦诗总是不忘感谢自己的父母!她说，父母教给她:“不管大责任小责任，每个人身上都要有责任、有担当。”现在我也把父亲教给我的这句话作为家风传给了我儿子。”传承敦煌诚实守信孝敬父母自尊互敬律己宽人忧国忧民道济天下诚信守法责任担当勤劳勇敢自强不息走近身边的“盐城好少年”景山中学初二学生：蒋锦坤滨海中学高二学生：李翼添射阳县港城实验小学二年级学生：李子新东台安丰中学高二学生：朱婉婷请你找一找你身边的美德少年，填写美德卡;学习了今天的内容，你准备如何践行美德？课后请根据自身实际填写承诺书。教师寄语青年兴则国家兴，青年强则国家强增强文化修养，提炼文化品位延续文化血脉做自信的中国人！