课题复杂多变的关系导学案1.世界格局有哪些变化？/世界多极化的原因有哪些？2.世界多极化有哪些影响？3.当今世界国家间交往的方式有哪些？主要方式是什么？4.面对复杂多变的国际关系，我国的态度是什么？学情分析本课时内容很容易引起学生的兴趣，但他们自己了解的东西相对较少，因此需要老师提供更多权威且有价值的信息，从而帮助学生更理性地认识当今世界的复杂多变和国家交往的主要方式。教学目标情感态度价值观目标1.对世界格局的变化持积极乐观的态度。2.培养学生作为大国公民的担当意识。能力目标3.能够通过历史事件分析世界格局的变化4.能够通过查阅资料，知道世界多极中有哪些极，以及它们给世界经济政治带来的影响。知识目标1.知道世界进入多极化时代,是当今世界格局的重要变化。2.理解多极化意味着国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。3.知道新兴经济体的兴是世界另一个重要变化，且促进了世界多极化。4.理解多极化的重要意义。5.知道合作、竞争、冲突是国家间交往的新模式。6.知道面对复杂多变的国际关系，中国的态度是什么。教学重点及难点教学重点变化中的世界格局教学难点调整中的国家交往。教学方法视频归纳、经验分享、材料分析教学过程教师个性化修改教学环节教学内容课前3分钟十九大报告学习中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。导入新课【导入】讲故事：史上最惨宇航员克里卡列夫1991年5月8号，第二次飞向太空，没想到一呆就是311天。同年十月，苏联另一位派去接替克里卡列夫的宇航员到来，二人相依为命，后在美国宇航员的帮助下，二人一直坚持到俄罗斯响起他们。1991年12月26日，强大一时的苏联土崩瓦解，苏联解体，四分五裂成了15个国家。1992年3月，俄罗斯才想起来太空还飘着两个宇航员，于是派飞船将他们接回来。【设计意图】通过故事的形式调动学生的经济性，同时引出两极格局的破裂和美苏之间的争霸，以及国际关系的复杂多变。。讲解新课一、变化中的世界格局问：苏联解体对世界格局产生怎样在影响？生;略师：苏联的解体，美国和苏联两个超级大国主导的两极格局消失，国际关系相对趋于缓和。世界进入多极化时代追问：什么是极？多极指哪些？所谓“极”，指的是综合国力强，对国际事务影响较大的国家和集团。图片展示世界多极化的主要力量：【活动一】透视世界若干力量中心1.美国：拥有世界上最强大的综合国力，是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。2.欧盟：由28国组成的欧洲联盟，总人数超过4.8亿，总面积432.2万平方公里，GDP超16万亿美元，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。3.俄罗斯：虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。4.日本：经济强国（GDP世界第三），正在谋求政治大国地位。5.中国：改革开放使中国成为第二大经济体，综合国力大大增强，国际地位显著提高，在维护世界和平，促进经济发展方面发挥着重要的作用。【设计意图】使学生对多极化产生比较直观的印象，同时为后续内容做铺垫设问：这些力量中心的发展壮大对世界意味着什么？生：略师：全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆。【活动二】视频欣赏：金砖国家设问：1.金砖国家对世界对主要贡献是什么？2.金砖国家能够快速发展的外部条件是什么？3.新兴经济体的快速崛起将会对世界多极化产生怎样的影响？生：略师：世界多极化为这些新兴经济体的发展提供了相对和平的环境，反过来来，新兴经济体和发展中国家快速发展，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。小结：1.变化有哪些？/为什么说世界进入多极化时代？①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进了世界经济增长，实现各国的共同发展2.世界多极化的影响①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事物。③这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。【设计意图】通过分析金砖国家的发展原因，理解相对和平的国际环境对国家发展的重要性，再通过分析金砖国家对世界的影响，明白多极化在政治和经济两方面给世界带来的好处。过度：从 |
