九下道法2.2谋求互利共赢课件37

第二课构建人类命运共同体2.2谋求互利共赢1、了解打造人类命运共同体的必要性。2、探究当今世界，各国应怎样打造人类命运共同体，人类还需要怎样努力。3、培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。学习目标思维导图板块一：应对全球性问题阅读教材P22--24，了解新知，完成自主学习。1、人类社会面临哪些全球性问题？2、面对全球问题，为什么任何国家都不能置身事外？3、为什么要打造人类命运共同体？4、世界各国怎样构建人类命运共同体？5、中国提出打造人类命运共同体有哪些意义?一、应对全球性问题1.当今世界，各国_________、_________的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的__________。2.人类面临许多__________，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的______，制约人类的______，成为亟待解决的全球性问题。3._____________，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决______________的必然选择。相互联系预习检测相互依存命运共同体共同挑战生存发展采取共同行动全球性问题4.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求__________、__________的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个__________的世界；坚持共建共享，建设一个__________的世界；坚持合作共赢，建设一个__________的世界；坚持交流互鉴，建设一个_________的世界；坚持绿色低碳，建设一个_________的世界。5.由______首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求__________的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。预习检测开放创新包容互惠持久和平普遍安全共同繁荣开放包容清洁美丽中国和平与发展2017年6月2日，在其他国家相继加入《巴黎协定》的时候，美国却以巴黎气候协议以美国就业为代价、不能支持那种会惩罚美国的协议为由，退出《巴黎协定》这一全球性的气候协议。合作探究（1）除了材料中反映的问题，亟待解决的全球性问题还有哪些？对人类造成什么影响（后果）？思考并回答：(3)面对全球性问题和挑战，我们应采取什么样的态度？构建人类命运共同体，各国怎样做?（4）人类面对的全球性问题，中国提出什么方案？有何意义？国际社会有何反响？（2）面对全球性的问题，美国采取了什么样的态度？这种态度会造成怎样的后果？亟待解决的全球性问题无人机抓拍照片凸显墨西哥贫富分化现状恐怖主义-911事件网络窃听传染性疾病-埃博拉全球气候变化1、人类社会面临哪些全球性问题？不稳定性不确定性突出世界经济增长动能不足贫富分化日益严重地区热点问题此起彼伏恐怖主义网络安全重大传染性疾病气候变化等非传统安全关系整个人类的生存，制约人类的发展成为亟待解决的全球性问题影响：独自应对自我封闭事不关己相互推诿逃避责任采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体问题复杂，积重难返自然环境和社会环境恶化给人类带来灭顶之灾各国解决全球问题的必然选择√╳正确应对(态度）（2）面对全球性的问题，美国采取了什么样的态度？这种态度会造成怎样的后果？建设一个的世界（3）、怎样构建人类命运共同体？(如何做？）各国：要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。(1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望；(2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；(3)为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；(4)为人类共同美好的未来指明了方向。(4).中国首倡构建人类命运共同体有何意义？（内涵）?显示出强大的国际影响力、感召力、塑造力。?为建立持久和平的世界提供了方案，彰显中国领导人的政治智慧。写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议板块二：关心共同命运阅读教材P24--26，了解新知，完成自主学习。6、关爱、尊重生命的价值，有何意义？7、我们能为构建人类命运共同体做些什么?材料一：由于叙利亚危机，为逃避战火，为了生存，很多叙利亚百姓冒着风险，带着妻子儿女登上简陋的偷渡船，前往欧洲寻求庇护。3岁叙利亚幼童艾兰被海浪冲上土耳其沙滩，红色T恤、蓝色短裤的小身躯躺在沙滩上。合作探究材料二：埃博拉出血热是由一种丝状病毒感染导致的急性出血性、动物源性传染病。病死率高达50%～90%。埃博拉疫情在西非多个国家爆发。中国第23、24批援几医疗队临危受命，与几内亚人民一起抗击疫情。并最终取得了胜利。由于中国医疗队在抗击埃博拉过程中的卓越表现，中国第23批援几医疗队获得联合国“南南合作奖”。思考：1.难民的遭遇为什么深深触动人们的心灵？2.如何让这些不幸和灾难早点结束，让被迫逃离家乡的难民重返家园并过上和平安宁的生活？3.人类命运共同体理念的提出对青少年提出了什么样的要求？关怀生命、尊重生命的