人教版九年级道德与法治下册7.2走向未来课件

第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2节走向未来畅想未来踏上新征程重点：畅想未来难点：踏上新征程1.了解畅想未来的意义和要求，知道面向未来。2、明确踏上新征程的机遇与挑战。3、面向未来，正确规划自己的人生，面对挑战增添使命感。课时目标重难点运用你的经验激情导入三年前，当你踏入中学的大门时，曾经有自己对未来的憧憬和梦想。想一想是否实现，说说影响和原因。1.畅想未来的意义。2.畅想未来的要求。3.踏上新征程的机遇。4.踏上新征程的要求。自主学习自读课本p87-91正文，思考下列问题。合作探究一、畅想未来1.意义畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。探究与分享你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。——托马斯·布朗结合自己的亲身体验，你是如何理解这段话中的“长度”、“宽度”、“外延”、“内涵”、“量”、“质”的含义的?（1）丰富自己的生命（2）提升生命的质量（3）延伸生命的宽度（4）很好地服务社会和国家当我们为家人的幸福安康努力学习的时候，当我们为社会贡献力量的时候，当我们为实现中国梦而奋发图强的时候……我们的生命便精彩了起来。不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。要求①②③④凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。——李大钊《青春》青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。—李大钊《之使命》2.要求探究与分享思考：我们应该以怎样的心境与行动走向未来?我的未来不是梦小结【意义】畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。【要求】畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的繁荣、世界的发展、人类的梦想相结合。新故相推日生不滞高中三年的生活会是怎样的？我会怎样与同学相处？我会在哪些方面更趋于成熟？我打算如何实现生活自立？以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？我打算如何克服这些困难？如果想继续学习，我有哪些途径？中等职业学校的学习任务和目标是什么？就业前景如何？如何进行学业上的深造？到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄后就业你还会有哪些选择，将怎样坚持？我的选择二、踏上新征程1.新征程探究与分享初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？青春誓言不仅是对青春的理解，更是对未来的承诺。我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。1.从视频中可以看出伟大的祖国为我们的成长提供了哪些有利条件？2.我们应该如何担当时代使命，向未来进发？2.机遇(1）国家为我们的成长提供了良好的社会条件。····随着改革开放的深人，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。(2）时代给我们提供了广阔舞台习近平的“青年观”“现在，青春是用来奋斗的。将来，青春是用来回忆的。”“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”“同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”青春是用来奋斗的习近平寄语青年第一，新时代中国青年要树立远大理想；第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国；第三，新时代中国青年要担当时代责任；第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗；第五，新时代中国青年要练就过硬本领；第六，新时代中国青年要锤炼品德修为；3.挑战在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（1）自强努力一切趁现在，趁年轻，勇往直前，去搏击风浪、去迎接挑战！将来有所成就的你一定会感谢现在努力奋斗的你！我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳