一、选择题1．利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。下列表格中的革命或运动领导人与其相关活动对应错误的是()主题A领导人革命任务历史意义BC结束了英国的殖民地统治，实现了民族独立。甘地打击了英国殖民地统治，增强民族自尊心、自信心毛泽东DA．民族解放运动B．玻利瓦尔C．摆脱民族危机D．实现了国家独立和民族解放2．由南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念19世纪拉丁美洲独立战争的领导人、南美的“解放者”()A．林肯B．玻利瓦尔C．圣马丁D．章西女王3．揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是()①英国殖民统治——印度民族大起义②葡萄牙殖民统治——玻利瓦尔领导独立运动③1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路A．①②B．②③C．①④D．③④4．他是拉丁美洲独立运动的领导人之一。被誉为“南美的解放者”，今天的玻利维亚共和国就是用他的名字命名的。他是()A．圣马丁B．玻利瓦尔C．甘地D．凯末尔5．印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是()A．都是殖民扩张和掠夺的代表B．都为自己的国家赢得了民族独立C．都为民族独立而英勇牺牲D．都是反抗殖民统治的英雄6．找出下列斗争中反对对象与其他三个不同的一个是()A．1857-1859印度民族大起义B．美国独立战争C．中国鸦片战争D．19世纪拉丁美洲独立战争7．家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱.他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣.”这里的“他”指的是()A．章西女王B．玻利瓦尔C．马克思D．哥伦布8．下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是()①克伦威尔②华盛顿③玻利瓦尔④章西女王A．①②③B．②③④C．②④D．②③9．华盛顿、章西女王两位历史人物的共同点是()A．都被誉为南美的“解放者”称号B．都为国家赢得了独立C．都沉重打击了美洲殖民者D．都领导了反抗殖民统治的斗争10．有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了()A．英国在北美进行殖民统治B．英国在印度进行殖民掠夺C．法国在印度进行殖民掠夺D．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人11．某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？()A．英国B．法国C．西班牙D．葡萄牙12．亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的()A．背景B．经过C．结局D．影响13．“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是()A．美国独立战争B．拉美独立运动C．印度民族大起义D．非暴力不合作运动14．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是()A．拉丁美洲独立运动B．第一次亚非会议的召开C．非洲独立运动高潮D．巴拿马收回运河区主权15．玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的 |
