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人教部编版历史九下第5课第二次工业革命教案

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教学目标1.掌握第二次工业革命的时间、标志、主要特征。2.知道第二次工业革命期间涌现的发明家,认识新式工具对人类社会发展产生的影响。3.了解化学工业和新材料的发明和应用。4.理解第二次工业革命的影响。教学重点1.第二次工业革命的特点。2.第二次工业革命发生的条件和影响。3.两次工业革命给中国带来的影响。教学过程一、电的应用1.第二次工业革命兴起2.电的应用表现1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来,人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。到19世纪70年代,经过不断完善的发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果,发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用在各国发明家的共同努力下,发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世影响人类社会进入了“电气时代”二、内燃机和新的交通工具1.内燃机的发明1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。2.新的交通工具的产生19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年,美国企业家福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。3.内燃机的作用内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在这一领域内引发了一场变革;内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。三、化学工业和新材料1.化学工业(1)现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生。(2)19世纪60—80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能更好。(3)1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。2.新材料(1)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。(2)1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。3.第二次工业革命的影响(1)经济:第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。(2)政治:在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。四、随堂演练【例1】“某位伟大的发明家逝世后,为了悼念他,全美国熄灯一分钟,甚至连自由女神手上的火炬也不例外,人们送给他‘照亮世界的人’的美誉。”这位发明家是()。A.哈格里夫斯 B.爱迪生 C.瓦特 D.法拉第解析:本题旨在考查近代科学家的成就。熄灭电灯进行哀悼,说明这位发明家与电灯关系密切。哈格里夫斯是织布工;爱迪生发明了电灯,被誉为“发明大王”;瓦特改进了蒸汽机;法拉第发现电磁感应现象。故选B项。答案:B【例2】下表反映了1880—1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是()。年份1880190019101920产量(亿吨)0.040.210.460.94A.蒸汽机的改良 B.火车的诞生C.内燃机的应用 D.电灯的发明解析:图表反映了1880—1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是内燃机的应用。在第二次工业革命中,伴随着内燃机的研制成功,内燃机在工业生产中被广泛应用,再加上以内燃机为动力的新式交通工具汽车、飞机的发明,使得石油的需求量大幅增加。答案:C【例3】有人说:“工业革命从本质上就是人类对新能源、新材料、新技术的广泛应用过程。”随着第二次工业革命的进行,主要资本主义国家工业生产结构发生的变化是()。①石油工业发展迅速②工业生产原料以棉花为主③交通运输业从地面向天空发展④电力工业的发展最为突出A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:随着第二次工业革命的进行,电力作为一种新能源被广泛应用,电力工业和电器制造业迅速发展起来,人类跨入了“电气时代”;伴随着内燃机的研制成功,石油工业也发展起来;飞机的发明使交通运输业从地面向天空发展,重工业开始占据主导地位,所以①③④正确;②工业生产原料以棉花为主和纺织业有关,应是第一次工业革命的影响,排除。答案:C五、补充资料1.蒸汽时代与电气时代的区别内容蒸汽时代电气时代时间18世纪60年代以后19世纪六七十年代以后国家英国美国、德国等工业部门以轻工业为主以重工业为主特点主要依靠熟练技工,科技含量小科学家占主导地位,自然科学开始同工业生产紧密结合影响手工工场——大机器生产农业社会——工业社会推动生产、生活、思维的

 

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