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部编版九年级历史下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨练习及答案

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一、选择题:1、第一次世界大战后,印度走上了非暴力不合作的反抗道路。其原因是()A.一战激化国内矛盾B.英国的殖民掠夺C.封建王公的腐朽统治D.印度的经济落后2、下列不属于非暴力不合作运动的内容是()A.放弃英国人授予的爵位和荣誉B.拒绝为英国印度殖民当局工作C.以手工纺纱抵制洋布D.推行土地改革,在全国范围内分配土地3、下图体现了甘地在经济方面的主张是()/A.发展手工纺织业,抵制英国商品B.放弃英国殖民当局给予的头衔C.通过非暴力手段实现印度的自治或独立D.建立平等和谐的社会4、“我们应该朝着他的精神方面努力:不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的实力结盟。”爱因斯坦口中的“他”应当是()。A.华盛顿B.亚里士多德C.甘地D.拿破仑5、在非暴力不合作运动中,甘地曾说:“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力,以及增长中的无组织暴力。”这里的“无组织暴力”是指()A.封建势力压迫 B.学生爱国运动C.群众革命运动 D.工人罢工运动6、印度第一次非暴力不合作运动在1922年停止,其原因是()A.“王政复古”政变的发生B.掀起了反英民族大起义C.超出了非暴力的范畴D.英国成立东印度公司7、20世纪初点燃埃及人民反英情绪的事件是()A.扎格鲁尔组织华夫脱党B.华夫脱党的主张遭到英国拒绝C.殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人D.埃及的和平示威浪潮遭到镇压8、印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中……或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他()①多次组织群众性的非暴力不合作运动②对印度社会的发展产生了深远影响③是领导印度民族大起义的英雄人物④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9、美国黑人民权运动领袖马丁?路德?金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是()A.华盛顿B.甘地C.孙中山D.扎格鲁尔10、20世纪初,埃及华夫脱运动的结果是()A.英国有条件地承认埃及独立B.取消了英国在埃及的特权C.埃及取得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压11、埃及人民在华夫脱党领导下,经过和平示威及武装起义等,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。这一年是()A.1918年B.1920年C.1922年D.1930年12、下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中,错误的一项是()A.发生在墨西哥资产阶级革命之后B.为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C.确立了中央集权的封建专制统治D.为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础13、1922年,甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”,宣布停止非暴力不合作运动。他所说的“错误”是指他()A.没有把斗争同群众运动相结合B.没有及时制止英国殖民当局的暴行C.没能把运动控制在非暴力的范围内D.没有及时提出争取印度独立的目标14、二战后,亚非拉地区掀起了实现民族独立.捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有()①萨拉热窝事件②利比亚独立③纳米比亚独立/④“非洲年”⑤巴拿马收回运河区主权A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.②③④⑤15、有关非暴力不合作运动表述不正确的一项是()A.其目的是通过“和平和合法的手段”,取得印度的自治B.形成了声势浩大的群众运动C.运动增强了印度人民的民族自尊心和自信心D.英国殖民当局残暴的镇压政策,使运动停止二、解答题:16、识读下列图片,回答问题:/(1)图一人物是谁?他的主要事迹是什么?影响如何?(2)图二人物是谁?他的主要事迹是什么?影响如何?(3)图三人物是谁?他的主要事迹是什么?影响如何?(4)请你为上述人物的主要事迹归纳一个主题。17、阅读材料,回答问题。材料一1922年2月28日,英国政府宣布取消对埃及的保护权和战时戒严令,承认埃及独立。3月16日,阿伦贝勋爵照会各国,从此以后,所有事务直接与埃及外交部交涉。……埃及有了一部新宪法,宣布埃及是一个君主立宪政体的自由独立国家。材料二1895年5月生于米却肯州乡村1910年参加墨西哥资产阶级民主革命,后提升为将军1930年任国民革命党主席1933年任国防部长1934年当选墨西哥总统1938年将国民革命党改组为墨西哥革命制度党1955年当选为世界和平理事会副主席,荣获加强国际和平斯大林国际奖金1970年10月病逝(1)根据材料一指出,英国政府有条件地承认埃及独立,与哪一运动有关?这次运动的原因及影响分别是什么?(2)材料二是谁的生平简介?他的改革措施有哪些?有何重大影响?参考答案一、选择题:1、B2

 

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