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部编版历史九年级下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨同步练习

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第12课亚非拉民族民主运动的高涨1.1920年,印度资产阶级政党国民大会通过了口口提出的“非暴力不合作计划”,改变大战期间同英国合作的态度,宣布要采取“和平和合法的手段”,来取得印度的自治。“口口”应是()A.甘地 B.林肯 C.列宁 D.魏源2.第一次世界大战中,英国在埃及建立了殖民保护制度,使埃及由半殖民地变为殖民地,埃及民众深受殖民保护制度之苦,反英情绪激烈,埃及爆发了华夫脱运动。与这一运动有关的人物是()A.甘地 B.扎格鲁尔 C.华夫脱 D.卡德纳斯3.“只有当政府保护你们的自尊心的时候,合作才是你们唯一的职责。同样,当政府不但不保护你,反而剥夺你的尊严时,不合作就是人的天职。这就是不合作之真谛。”这句话出自()A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.甘地 D.凯末尔4.墨西哥卡德纳斯改革的主要内容有()①法制改革②土地改革③国有化运动④教育改革⑤军事改革A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤5.埃及人民在华夫脱党领导下,经过和平示威及武装起义等,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。这一年是()A.1918年 B.1920年 C.1922年 D.1930年6.墨西哥卡德纳斯改革的主要内容有()①法制改革②土地改革③国有化运动④教育改革⑤军事改革A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤7.哪里有殖民压迫,哪里就有反殖民斗争。以下殖民地人民的斗争反抗的是同一个殖民国家的是()①拉美独立运动②1857~1859印度民族大起义③非暴力不合作运动④埃及华夫脱运动A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.好莱坞影片《圣雄甘地》中有这样一幅情景:20世纪20年代,甘地号召民众自己纺纱织布,并身体力行,穿戴土布缝制的白衫白帽,一时间,这种打扮成为印度人的流行服饰。材料中的“流行服饰”现象表明()A.影视明星引领服饰潮流B.甘地主张与殖民政府合作C.政治运动影响生活变迁D.印度摆脱了英国殖民统治9.第一次世界大战期间和战后,亚非拉民族民主运动的下列表述,正确的是()A.第一次世界大战期间埃及是法国的殖民地B.经过埃及人民抗争1922年英国承认埃及完全独立C.章西女王领导了1920年的印度非暴力不合作运动D.卡德纳斯改革为墨西哥社会和经济的发展奠定了基础10.第一次世界大战后,为维护民族独立和领土完整,避免被进一步瓜分,印度人民开展了非暴力不合作运动。其领导者是()A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.甘地11.第一次世界大战从根本上动摇了欧洲的优势地位,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,亚非拉民族民主运动高涨,其表现是()A.“解放者”玻利瓦尔和圣马丁领导的南美洲独立运动B.印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革C.第一次亚非会议召开;不结盟运动兴起;所有非洲国家摆脱殖民枷锁D.世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱12.甘地和扎格鲁尔领导的民族民主运动都反对()A.英国殖民地 B.法国殖民地 C.西班牙殖民地 D.葡萄牙殖民者13.甘地和凯末尔在斗争方式上的最大区别在于是否坚持()A.反对帝国主义 B.民族独立 C.维护民族尊严 D.暴力革命14.埃及“华夫脱运动”的结果是()A.英国有条件地承认埃及独立B.取消了英国在埃及的特权C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压15.1920至1930年间,甘地领导了印度非暴力不合作运动。其间,一些地方的人民自发发生了反英暴动。甘地因此一度终止非暴力不合作运动。这样做的目的是()A.向英国殖民统治妥协,谋取国大党利益B.维护印度国际地位C.保证资产阶级对不合作运动的领导权D.争取印度民族独立16.下列事件属于第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的表现的是()①埃及的华夫脱运动②印度的非暴力不合作运动③苏联的农业集体化运动④墨西哥的卡德纳斯改革A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.“华夫脱”是阿拉伯语“代表团”的音译,埃及华夫脱运动的结果是()A.英国政府逮捕了华夫脱党领导人,镇压了其斗争B.埃及获得完全独立C.英国政府有条件地承认埃及独立D.埃及没有任何改变18.卡德纳斯改革的内容不包括()A.军事改革 B.土地改革 C.国有化运动 D.教育改革19.1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,点燃了埃及人民的反英斗争,埃及出现了和平示威和武装起义,规模逐渐扩大。材料描述的是华夫脱运动的()A.背景 B.过程 C.结果 D.意义20.在甘地领导的“非暴力不合作运动”的措施中,最能体现其经济上反抗殖民者的是()A.鼓励发展手工纺织业,抵制英货B.要求释放政治犯C.抵制在殖民政府和法院中工作D.拒绝在英国学校读书21.阅读下列材料,回答

 

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