课题第12课亚非拉民族民主运动的高涨学习目标了解甘地的生平、思想及甘地领导非暴力不合作运动的主要史实，认识甘地在印度民族解放运动中的地位。了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。学习重点甘地的“非暴力主义”思想；甘地倡导的非暴力不合作运动。学习难点评价甘地预习案1.1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。内容包括：①抵制在______工作：②拒绝要英国______读书；③鼓励发展______手工纺织业______，抵制英国商品；④拒绝_________；等等。1922年发生了_________的事件，甘地决定停止运动。2．1930年，甘地再次发起“___________”。反对________，自取_________。后来双_______。3．甘地发动的非暴力不合作运动，动员了_________，打击了_________，增强了印度人民的_____。同时，保证了资产阶级对运动的_______。4．1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让________的要求，这些人后来发展为________。华夫脱党的政治主得到埃及人民的广泛支持。5．1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪，运动爆发。1922年，英国政府被迫____。6．华夫脱运动为埃及_________的进一步发展奠定了。7．1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部________的宪法。但这部宪法并未得到有效执行，墨西哥________。8．1934年，________当选墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的行，他推动进行了一系列改革：确立________的资产阶级民主政治体制；在全国范围内________；将服务业和大型工业收归国有；发展教育，人民文化水平；等等。行课案1.1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动的背景、时间、内容是什么？2.印度人民开展非暴力不合作运动产生了哪些影响？3.甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动发挥了积极的作用，他会终止运动吗？4.甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动的形式是什么？过程如何？结果？影响各是什么？5.概括土耳其凯末尔革命的背景、目的？6.简述土耳其凯末尔革命的进程扩结果？7.土耳其凯末尔革命的意义8.亚非拉民族民主运动的特点是什么？检测案1．如图体现了甘地在经济面的主是（）A．发展手工纺织业，抵制英国商品B．放弃英国殖民当局给予的头衔C．通过非暴力手实现印度的自治或独立D．建立平等和谐的社会2．甘地在《印度自治》中说：“正是由机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出（）A．甘地具有反工业化倾向B．印度手工业即将消亡C．甘地倡导“回到纺车去”D．甘地致力解决民生问题3、印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中……或他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他()①多次组织群众性的非暴力不合作运动②对印度社会的发展产生了深远影响③是领导印度民族大起义的英雄人物④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4、“1919年3月，古都开爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅，高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号，结队涌上街头……”材料反映的是()A．二月革命B．十月革命C．明治维新D．华夫脱运动5、1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止非暴力不合作运动。他所说的“错误”是指他（）A．没有把斗争同群众运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围内D．没有及时提出争取印度独立的目标6、有学者认为，卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的务，促进了墨西哥社会和经济的发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措中，体现民主政治体制建立的是（）A．打击寡头势力B．推行土地改革C．抵制英国商品D．发展教育7、埃及华夫脱运动的结果是（）A．英国有条件地承认埃及独立B．埃及取得彻底独立C．取消了英国在埃及的特权D．运动遭到残酷镇压8、有人这样描写甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’”。这里所说的“凭着一把盐”成为“圣雄”的事件指（）A、停止非暴力不合作运动B、安抚各个派教的暴力冲突C、领导经济自主运动D、领导1930年的非暴力不合作运动 |
