【学习目标】：1、识记印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革的基本史实；2、概括印度非暴力不合作运动的背景；简述甘地领导的两次非暴力不合作运动.【重点、难点】分析归纳非暴力不合作运动的意义（重难点）；【合作探究，释疑解惑】（理解历史）探究一：史料研读材料一：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。材料二：我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。———《我体验真理的故事：甘地自传》阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运动的原因有哪些？1、第一次世界大战期间，印度人民深受其苦。2、英国殖民者的残酷统治激化了与印度人民的矛盾探究二：史料研读1.图一与哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样？你怎样看待“手工纺织运动？非暴力不合作运动停止行动2.图二与哪一次反英运动有关？“食盐进军“是怎么回事？这次运动结果如何？文明不服从运动甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。探究三：埃及与印度的独立运动有什么相似之处？①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的，爆发的直接原因都是帝国主义企图加强殖民统治；②领导者都是本国的民族资产阶级；③在斗争中，人民大众与民族资产阶级的对敌态度都有明显区别；④都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。探究四：图一和图二这两个事件有哪些相似的之处？①都属于反帝反封建的民主革命运动；②又由学生和工人参与运动；③斗争结局都取得胜利。探究五：结合本单元所学加以论述为什么亚非拉民族民主运动高涨？1、一战削弱了帝国主义力量2、一战期间，帝国主义放松掠夺，资产阶级壮大3、一战后，帝国主义国家卷土重来，加紧掠夺，矛盾激化4、十月革命，鼓舞了殖民地半殖民人民的解放斗争5、1929－1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。理解感悟，情感升华（见解历史）（有总结才有提高）随堂训练：1.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是(C)A．以非暴力的手段反抗英国殖民者B．以不合作的态度抵制英国殖民势力C．采取和平和合法的手段争取印度自治D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫2.埃及“华夫脱运动”的结果是(A)A．英国有条件地承认埃及独立：B．取消了英国在埃及的特权C．埃及争得彻底独立D．运动遭到英国当局的残暴镇压 |
