课题名称第四单元第15课第二次世界大战教学目标第二次世界大战的性质和影响重难点分析重点分析第二次世界大战的历史时间空间跨度大，内容复杂，深度问题理解较为抽象。难点分析九年级的学生对理论性的知识点缺乏兴趣，由于自身认知能力的限制，不能从历史的横向纵向联系中把握事件的内涵外延，也不能有效的使感情得以升华。教学方法结合多媒体向学生阐述第二次世界大战的历史意义，情景交融。对于学生感兴趣的问题上让其展开讨论，一则可以加深印象；二则可提高归纳概括问题能力，用多媒体再现历史，突破难点。教学环节教学过程导入2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？知识讲解（难点突破）（一）二战的爆发及主要战场1．第二次世界大战全面爆发时间：1939年9月1日标志：德国突袭波兰2．德国进攻苏联时间：1941年6月地点：北起波罗的海、南至黑海的1500多千米的战线上。方式：分三路突袭苏联影响：“二战”扩大，苏联卫国战争开始。结果：苏军连连失利，西部国土大片沦陷。（讲述莫斯科保卫战的故事，指出：这次战役以苏军的胜利告终，它粉碎了法西斯德军不可战胜的神话，极大地激发了苏联人民和世界人民击败法西斯军队的信心和决心。）3．日本偷袭珍珠港①日本与英、美矛盾激化②日本偷袭珍珠港时间：1941年12月7日标志：太平洋战争爆发，二战达到最大规模。（二）反法西斯联盟的建立及战争形势的转折1．《联合国家宣言》发表1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。2．斯大林格勒战役1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。斯大林格勒战役使德国法西斯遭到致命打击，成为苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。3．意大利投降：1943年9月4．诺曼底登陆时间：1944年6月军队：以美、英为主的盟军意义：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。（三）雅尔塔会议及战争结束1．雅尔塔会议时间：1945年初参加国：美、英、苏主要内容：①制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏、美、英等国分区占领，②苏联在欧战结束后3个月内参加对日作战，③讨论了组建联合国的有关问题。2．《波茨坦公告》（1945年7月）促令日本立即无条件投降。3．大战的结束①德国无条件投降1945年5月8日，德国正式签署了无条件投降书，第二次世界大战在欧洲结束。②日本无条件投降1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，正式签署投降书。第二次世界大战最终结束。（四）第二次世界大战的影响1．性质：是一场世界反法西斯战争。2．特点：是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争。3．影响：第一，摧毁了法西斯主义，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。第二，大战期间先进科学技术的出现，为战后新科技革命的兴起奠定了基础。第三，战争教育了世界人民，追求和平、反对战争成为人们的普遍愿望。课堂练习（难点巩固）一、选择题1．历时200天的会战，是苏德战争中最为激烈的战役。它不仅使苏德战场发生了根本转折，而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。此次会战是（）A．斯大林格勒保卫战B．诺曼底战役C．莫斯科保卫战D．凡尔登战役2．标志着第二次世界大战达到最大规模的事件是（）A．德国突袭波兰B．苏德战争的开始C．太平洋战争的爆发D．欧洲第二战场的开辟3.第二次世界大战全面爆发的标志是（）A．九一八事变B．卢沟桥事变C．德国突袭波兰D．日本偷袭珍珠港4.1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，保证全力对法西斯国家作战，《联合国家宣言》的发表标志着（）A．法西斯轴心国集团的形成B．国际反法西斯联盟的形成C．雅尔塔体系的形成D．抗日民族统一战线的形成二、非选择题5.阅读材料，回答问题：第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成为瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶 |
