第17课战后资本主义的新变化部编教材九年级下册第五单元二战后的世界变化导入新课第17课战后资本主义的新变化知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展知道社会保障制度的建立初步了解战后资本主义发展的新特点一.情境体验欧洲人的选择（一）二战后西欧经济的发展2.作为生活在20世纪50—70年代的西欧人，你最大的感受是什么？战后重建，恢复与发展社会经济原有的工业基础；马歇尔计划的援助；最先进的科学技术成果；国家采取有效的经济政策。政府干预经济；美国罗斯福新政经济持续繁荣，人民生活水平不断提高.1.作为一个西欧国家的决策者，面对战后的满目苍夷：（1）20世纪四五十年代西欧国家主要任务是什么？（2）政府需要在经济发展中扮演怎样的角色，有无成功经验可借鉴？（3）分析有哪些因素促进西欧国家的发展？一.情境体验欧洲人的选择（二）欧洲的联合1.观察图一（1）从图一可以看出欧洲版图有什么特点？（2）如果你是西欧国家的一个企业家，此种状态对你的企业发展产生怎样的影响？（3）你希望国家采取怎样的措施突破这一经济发展的瓶颈呢？西欧主权国家多，国土面积较小.使西欧国家市场狭小，国家间关税壁垒和货币障碍多，这些因素严重阻碍企业的进一步发展。图一图二一.情境体验欧洲人的选择（二）欧洲的联合2.观察图二（1）图二反映当时怎样的国际形势？（2）对欧洲有怎样的影响？（3）如果你是西欧某一国家外交官，谈一谈你的境遇。你认为如何才能改变？3.根据以上问题的探究，概括欧洲走向联合的目的。二战后美苏冷战在国际上没有地位，没有发言权，不能有效维护本国利益。促进经济发展，提高国际地位，维护国家安全。美国把欧洲看作其全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，欧洲国家安全受到威胁图一图二欧洲煤钢共同体欧洲经济共同体欧洲原子能共同体欧洲共同体（欧共体）欧洲联盟（欧盟）1993年1967年5.如果你是一个西欧人，1993年后生活中会发生哪些变化？变化的关键因素是什么？4.根据教材P79-80页有关内容的阐述用图示法勾勒出欧洲联合的路线图。一.情境体验欧洲人的选择（二）欧洲的联合欧洲一体化的进程大大加快，拥有统一的欧洲护照，2002年开始使用统一货币---欧元。1993年欧盟成立二.数据解读美国的发展材料一：战后美国经济增长率思考：1.有哪些因素促进了材料一中A阶段美国的经济繁荣发展？战后初期美国经济繁荣发展的主要因素涉及市场、新科技、政策等方面二.数据解读美国的发展材料二：美国的失业率由1969年最低点的3.4%上升到1980年的10.8%。美国工厂的开工率只有三分之二，生产下降甚至停止。1970年至1980年，美国物价在十年内翻了一番。在国际金融界，美元相对于欧洲货币和日元处于劣势，美元贬值。思考：2.材料二描述材料一中美国哪个阶段的经济状况？造成这个阶段经济发展状况的原因有哪些？材料一：战后美国经济增长率20世纪七八十年代由于石油价格提高，欧洲、日本发展等原因使美国失去了市场的优势，发展速度放缓。B阶段二.数据解读美国的发展材料三美国经济增长及IT产业的贡献率（％）数据图（1993-1999年）思考：3.材料三说明美国出现哪一种新的增长模式？在材料四划出其特征。4.通过以上问题的探究，您认为促进美国经济发展的最关键因素是什么？材料一：战后美国经济增长率材料四：“新经济”的“新”是不同于传统经济----工业经济的一种新型经济----知识经济，主要体现为信息技术革命对经济的巨大贡献。“新经济”包括了三个要素：经济全球化为背景，知识经济为基础，信息技术为主导。“新经济”的特征是信息化与全球化，“新经济”的核心是高科技创新及由此带动的一系列其它领域的创新。科技进步新经济三、史料探究二战后日本崛起的历程材料一：日本国民决心通过正式选出的国会中的代表而行动，为了我们和我们的子孙，确保与各国人民合作而取得的成果和自由带给我们全国的恩惠，消除因政府的行为而再次发生的战祸，兹宣布主权属于国民，并制定本宪法。-----日本国宪法（又称“和平宪法”）材料二：“特需订货”和出口增加使日本的商业迅速恢复了生机与活力。日本有近1500亿日元的积压商品顷刻间被抢购一空。许多百货大楼拔地而起；衣料、粮食的配给制被取消；工农业生产指数迅速回升。工矿业生产在1950年10月已达到战前水平。农业生产1952年已达战前水平的111.2%。国民生产总值1951年达152亿美元，为战前水平的119.4%。------360问答思考：1.材料一颁布的历史背景是什么？思考：2.材料二中的“特需订货”与哪一历史事件有关？二战后，美国单独占领日本，在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法”。朝鲜战争三、史料探究二战后日本崛起的历程材料三日本产业政策一览：1945—1955年，以倾斜生产方式为核心的产业复兴政策1955—1973年，贸易立国战略下的产业保护育成政策1973—1985年，“知识密集型”的产业政策1985—1990年，提出以对 |
