【学习目标】1．知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；2．通过埃及独立运动、非洲独立日，分析归纳民族解放运动的线索及其意义，培养学生的历史思维。3．能够讲述古巴革命和巴拿马人民收回巴拿马运河的故事，并探讨其国际意义。【学习重难点】重点：万隆会议；非洲民族独立浪潮。难点：巴拿马人民收回巴拿马运河主权。【学习过程】一、万隆会议1．背景：20世纪50年代，亚洲、非洲________________高涨。2．时间：1955年，印尼万隆3．“万隆精神”：会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对_____________和殖民主义，争取和巩固_____________，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。4．意义：①提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取_____________的斗争。②从万隆会议开始，_____________作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。二、“非洲年”1．利比亚独立：1951年2．埃及共和国：1952年，埃及爆发革命，以_________为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了_________扶持的封建王朝，次年成立了埃及共和国。3．阿尔及利亚独立：1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了_______的殖民统治，获得独立。4．非洲独立运动高潮：20世纪_____________年代5．1960年：非洲17个国家获得独立，这一年被称为“_________”6．1990年，_________亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。三、拉美人民维护国家主权的斗争1．古巴人民争取独立领导人：_________独立时间：1959年推翻独裁政权，1961年宣布称为社会主义国家。2．巴拿马人民为收复运河主权背景：①巴拿马运河具有重要经济和战略地位；②巴拿马运河通航后一直由_________控制；③20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性反美运动，要求收回运河区主权。过程：①1977年，巴美双方签署条约，收回部分主权，并参与运河管理和运营；②_________年底，巴拿马收回运河区全部主权。四、知识检测1．《论语·子路》提出“君子和而不同，小人同而不和”的思想。后来继承发展为一重要的国际外交思想是在（）A．日内瓦会议 B．万隆会议C．26届联合国大会 D．中美上海会议2．非洲独立运动最先发生于（）A．东非 B．西非 C．南非 D．北非3．非洲是人类文明的发祥地之一，有着灿烂辉煌的古代；非洲的近代，不只书写着屈辱和辛酸，更有不屈不挠的抗争和自强不息的改革；今天，非洲雄狮正在加速奔跑，10多亿非洲人民正致力于现实联合自强、发展振兴的非洲梦。二战以后，非洲大陆掀起了民族独立浪潮，曾在一年里就出现了17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”，这一年是（）A．1952年 B．1856年 C．1960年 D．1990年4．2014年，被誉为“世界七大工程奇迹”之一的巴拿马运河迎来百年庆典。这条举世闻名的国际水道曾长期受控于（）A．英国 B．法国 C．美国 D．巴拿马5．欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪，给非洲人民带来无穷无尽的灾难。1990年3月纳米比亚宣布独立，这标志着（）A．帝国主义在非洲的殖民体系崩溃 B．两极格局的瓦解C．“三角贸易”的结束 D．多极格局的形成6．小刚同学以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的是（）①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政权，走上社会主义道路②1960年非洲17个国家独立③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【评价小结】 |
