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部编版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局学案五

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战后的世界格局【学习目标】:1.世界格局的多极化发展趋势;2.各国为建立新的国际秩序作出的努力;3.掌握冷战结束后,世界格局的发展趋势和特点。【重点】世界多极化趋势、霸权主义。【难点】理解世界格局多极化的原因。【合作探究,释疑解惑】(理解历史)1、冷战结束后,世界形势是怎么样的?两极格局结束,世界朝着一超多强的多极化趋势发展2、威胁世界安全的因素有哪些?霸权主义、强权政治;地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义。举例说明霸权主义的存在。伊拉克战争、科索沃战争4.当今世界政治格局呈现出什么趋势?多极化5.何谓“一超多强”?一超:美国多强:欧盟日本中国俄罗斯6.在新的世界格局形成中,何因素起决定性作用?经济实力。探究一:材料研读(2019·江苏宿迁)20世纪至今世界政治格局不断演变。阅读下列材料,回答问题。材料一协约国同德国及其盟国签订的一系列和约,构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题,与会国签订了一个公约。——王斯德《世界通史》材料一中协约国同德国签订的“和约”及关于中国问题的“公约”分别指什么?(2分)由此确立了怎样的国际政治格局?(1分)《凡尔赛和约》、《九国公约》;凡尔赛——华盛顿体系材料二二战后世界格局演变示意图驱材料二示意图,▲处世界格局呈现出什么趋势?(1分)多极化(3)综上所述,你认为我国应如何应对当今世界格局发展的趋势?(2分)(至少两点)1、中国应该顺应世界多极化发展趋势;2、以经济建设为中心,大力发展一带一路,提高综合国力;3、加强国际合作,建立睦邻友好关系;4、反对霸权主义,维护世界和平。探究二:问题思考围绕建立21世纪的国际政治经济秩序,结合当前形势,谈谈中国的态度与主张是什么?1、走和平发展道路,坚定地奉行独立自主的和平外交政策2、反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉别国内政3、积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调和合作4、构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全,共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界探究三:材料研读材料:“冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“世界新秩序”的“首要原则”。——刘全智《‘冷战’史》1、阅读材料并结合所学知识,请写出“冷战”开始的标志。(1分)美国实施“冷战”政策,最终导致出现怎样的世界格局?(1分)这一世界格局结束的标志是什么?(1分)杜鲁门主义出台、两极格局、苏联解体阅读材料,写出美国提出的维护“世界新秩序”的“首要原则”是什么?(1分)请写出一个牵制美国实现这一设想,推动世界多极化趋势的主要力量。(1分)维护美国的领导地位(l分)、欧洲联盟(或中国、日本、俄罗斯)(1分)3、结合上述材料和问题,你认为我国作为负责任的大国在世界和平与发展中应亥如何去做?(1分)①积极参与国际事务,致力于构件公平、公正的国际秩序;②加强与各国的合作交流,努力发展经济;③反対霸权主义,维护世界和平;④秉持共商共建共享的全球理念,推动构建人类命运共同体。(答出以上一点或符合题意即可)(1分)探究四:列表整合20世纪以来国际格局的变化时间格局形成标志中国地位认识一战后任人宰割二战后国际地位提高苏联解体后多强中的一员,制约霸权主义的重要力量四、理解感悟,情感升华(见解历史)(有总结才有提高)五、整理导学案:

 

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