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部编人教版九年级下册第一单元复习测试卷

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选择题1.彼得一世组织出版了《青春宝鉴》一书,作为年轻人在家中、在外做客、在公共场合、在工作岗位上的行为准则。彼得一世这样做的目的是()A.推行西方的文明生活方式 B.发展西方科学技术C.加强沙皇专制统治 D.增加政府财政收入2.“人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴……可实际上,法令在农民中与其说是欣喜,不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是()A.俄国农奴制改革 B.美国内战 C.日本明治维新 D.俄国彼得一世改革3.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的评价:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的自由的农民。”这位史学家认为这一法令()A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义发展提供了劳动力C.加速了俄国向亚洲扩张D.使俄国成为发达的资本主义国家4.俄国农奴制改革文件规定:“在……法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革()A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余C.缓和了地主与农民的矛盾D.保证了农民的民主权利5..某导演在拍摄一部有关林肯的电视剧,下列场景中,错误的一项是()A.内务部长向林肯报告,南方的一些州仍在进行奴隶贸易B.林肯收到北方军队失利的消息C.林肯接受英国的投降,美国获得独立D.林肯的办公桌上放着一份《宅地法》文件6.之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,是因为这场战争()A.最终维护了美国的统一B.废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍C.以法律形式/满足了广大人民对土地的要求D.消灭了南方的种植园经济7.马克思(1818—1883)在评价一位与他同时代的美国总统时说:“这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他……倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”这位总统是()A.华盛顿 B.林肯 C.亚历山大二世 D.杰斐逊8..美国内战与美国独立战争的相同点是()A.维护了国家的统一 B.赢得了国家的独立C.有利于资本主义的发展 D.废除了奴隶制9..比较俄国1861年废除农奴制的法令与美国1862年《解放黑人奴隶宣言》,其共同点是()A.降低了被解放者的政治地位 B.要求被解放者赎买土地C.因为大规模内战而颁布实施 D.有利于本国资本主义的发展10.“日本人最终认识到,锁国政策不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。”首先打破日本“锁国政策”的是()A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国11.有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应”是()A.实行大化改新 B.废除农奴制 C.实行明治维新 D.颁布《权利法案》12.创新与发展是每一个国家都十分关注的问题,日本明治维新时期,下列某项政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础,该政策是()A.废藩置县 B.鼓励发展近代工业C.实行征兵制D.改造日本的教育13、“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是()A.大力发展教育B.解决农民土地问题C.引进西方先进技术D.提倡文明开化14、俄国农奴制改革与日本明治维新的共同之处是()A、摆脱了民族危机B、推翻了旧的政治统治C、解放了广大农奴D、走上了发展资本主义道路15、19世纪初,俄国全国人口中农奴占很大比重。农奴世代被来缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商;美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植,利润丰厚,因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是农奴是廉价的劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力二、非选择题(共3小题)1.阅读下列材料:材料一俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家,所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末,正当我们的康熙年间,俄国幸而出了一个大彼得,他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服西欧去学造船,学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去,帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他,尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切,奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的,但是滨海的涅瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的,他是俄罗斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林还推崇他。——蒋廷黻《中国近代史》材料二建立一支强大的军队,成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练;海军开始组建;为了满足对装备和后勤物资的迫切需要,大

 

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