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人教部编版九年级下册第二单元第二次科技革命和近代科学文化试题9

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一、单选狄更斯对19世纪50年代工业化的影响是这样描述的“这是最好的时代,也是最坏的时代”以下能印证他的观点的有()①大众教育开始推广②工业化推动了城市化的进程③工业化带来了环境的变化和贫富分化加剧④工业化导致人民文化水平下降⑤社会保障制度的建立A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③⑤下列有关文学与艺术的描述不正确的是()A.俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景B.荷兰画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求C.法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景D.法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说:“科学过去是躲在经济技术的隐蔽角落里辛勤工作的。当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指()A.第一次工业革命 B.第二次工业革命C.文艺复兴 D.新航路的开辟随着城市化的发展,20世纪20年代,美国洛杉矶汇中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。促成这一变化的因素有()A.新式交通工具得到广泛使用B.联邦政府在郊区兴建大批住宅C.普通劳动者的基本收入得到法律保障D.大型国有企业多位于郊区他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是()A.贝多芬 B.凡高 C.列夫·托尔斯泰 D.拿破仑读史可以使人明智,鉴以往可以知未来。根据所学知识进行判断,下列说法错误的是①工业革命导致了世界大战。②一战前,欧洲已经是世界经济的中心。③十月革命前,列宁认为起义已完全成熟的主要原因是工兵苏维埃掌握了武装。④20世纪30年代的苏联,新经济政策和工业化政策同时施行。A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④文艺复兴批判宗教神学,促进了近代自然科学的产生,为牛顿力学的确立创造条件牛顿力学强调科学理性,为启蒙运动提供理论基础;启蒙运动批判宗教神学,解放思想,对达尔文进化论的提出起到了推动作用。下列各项与材料所述最相符合的是()A.思想解放是推动历史发展的最主要因素B.科学革命是推动历史发展的核心力量C.思想解放与科学革命相互促进D.思想解放是科学革命出现的必要前提明治政府大力兴建铁路、工厂,发展邮政和电讯事业,还积极扶持私人企业,向西方选派留学生,高薪聘请西方专家和技师到日本工作。这里的“铁路”属于第一次工业革命的成就;“电讯”属于第二次工业革命的成就。这段材料反映了第二次工业革命的鲜明特点是:()A.自然科学开始与工业生产相结合B.第二次工业革命发生规模更大、范围更广C.垄断组织产生D.在一些后起的国家两次工业革命同时进行书本上出现“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期()A.西欧封建社会城市的出现 B.早期资产阶级革命的爆发C.欧洲早期资本主义的萌芽 D.工业化国家的社会巨变近代以来一些大国先后崛起,对世界产生了重大影响。与特色标题“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”所指国家相对应的一组是()A.俄国、英国、德国 B.英国、美国、德国C.德国、日本、美国 D.英国、日本、美国一位伟人就是一座丰碑。下列选项搭配正确的是()A.亚里士多德——提出“原子论”——百科全书式的学者B.达·芬奇——《蒙娜丽莎》——文艺复兴的先驱C.莎士比亚——《哈姆雷特》——英国著名文学家D.贝多芬——《英雄交响曲》——法国天才作曲家一位学者曾对某种理论感叹:“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序?它岂不只是不同物种不断斗争的战场?在这战场上,一切都在不断运动,善和恶的范畴已经没有意义,唯一的标准只是生存和前进.”这种理论是()A.科学社会主义理论 B.进化论C.相对论 D.量子理论二、材料解析题(本大题共1小题,共16分)创新是民族进步和国家富强的不竭源泉,科技创新推动了近代英国、美国等资本主义大国的崛起,阅读下列材料:材料一:二百年年前,英国发生了一场完全不同的变革,这场变革没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。--改编自人教版《世界历史》九(上)材料二:以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明……成为创造财富的源泉,依靠强大的科技实力,美国在19世纪末远远赶上并超过在过去两个世纪一直走在前面的欧洲德国。--电视片《大国崛起》解说词材料三“……1870年至1913年间……恰恰是一波经济全球化的大发展期,这波全球化的动力是英国,其对外商业扩张的同时,也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本在那一时代崛起,而英国的全球领导地位日益受到削弱……在全球秩序陷入瓦解的情况下,世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。”

 

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