高二主题班会课件：中学生的爱情

中学生的爱情关于早恋在幼儿园里发生的早恋事件：一个大班的5岁小男孩亲了一个中班的4岁的小女孩的脸，4岁的小女孩表情凝重地对5岁的小男孩说：“你要对我负责任，不要把感情当儿戏。”5岁的小男孩郑重地说：“我们又不是一、二岁的小孩子了，什么事不懂？”何谓早恋：早恋，即过早的恋爱，是一种失控的行为.???中学生受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起,渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。中学生早恋有以下特点一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，不知何为爱。二是单纯性，只觉得和对方在一起很愉快，缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。三是差异性，表现为女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。四是不稳定性，两个人随着各方面的不断成熟，理想、志趣、性格等方面的变化可能引起爱情的变化；恋爱越早，离结婚之日越长，就越易夜长梦多。五是冲动性，缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事.早恋影响：早恋影响自己的学习成绩早恋影响实现自己的理想、目标早恋影响与同学之间的友谊、友情早恋影响自身的思想、道德发展早恋影响自己的性格、人格发展！早恋事例：17岁女生因早恋遭家人反对竟割腕寻短：南京一名女中学生因早恋遭家人反对，竟割腕寻短。据了解，该女生今年刚17岁，系某学校高二学生，姓陈。今年春节后，陈某结识了在某公司工作的24岁的刘某，两人相处一段时间后坠入情网。受此影响，陈某的学习成绩开始下降，直到最近其父母才发现女儿早恋了，可苦口婆心地劝说，她就是听不进去。?中午，陈的父母再次劝说女儿和刘某断绝关系，可陈某竟寻了短见。她躲进房间，用水果刀割破左手腕，当即血流不止。到了12：30左右，其父母发现陈某时，她已神志不清，被急送医院救治。医生为其伤口缝合了8针，又输了500CC血后才转危为安。??苹果什么时候吃最甜？我们很多人都喜欢吃苹果，你是当苹果还很青的时候就把苹果摘下吃掉呢，还是应该等苹果熟了之后在摘下吃呢？面对感情，我应该怎么办？l、提高思想认识，并在此基础上勇于承认自己的行为是早恋。2、要当机立断，痛下决心。3、要努力说服对方，促使对方觉醒，共同用理智加以克制，逐渐淡化彼此间的感情，疏远相互间的关系。4、采取积极的措施，把主要精力集中在学习上，发展和深化自己的兴趣、爱好，多参加有益的课外活动，以弥补暂时的空虚，度过冲破情网的难关。两条建议：一是集体交往，最好多参加有男女生同时参加的群体活动。二是浅交。不要一下子与某个异性确定很深的个人关系。在感情方面，我们不知道自己不懂？我们还太年轻，还不懂得什么是爱；梦醒时分，一个不成熟的梦，空留一段稚气的回忆，早恋亦然；一颗种子从扎根土壤到结出果实需要一个循序渐进的过程，过早生根或发芽并不意味着能结出好的果实，它有很大的概率为无花果或枯果。珍惜青春友谊地久天长怎能忘记旧日朋友心中能不怀想旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁，朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁，朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们也匆匆我们也曾终日消遥荡桨在碧波上但如今却劳燕分飞远隔大海重洋友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊万岁，万岁朋友友谊万岁友谊地久天长举杯痛饮同声歌颂友谊万岁，万岁朋友友谊万岁友谊地久天长举杯痛饮同声歌颂友谊万岁，万岁朋友友谊万岁友谊地久天长举杯痛饮同声歌颂友谊万岁，让我们好好珍惜这段友谊吧！天堂与地狱的区别心中装着集体，心中装着他人孔子讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”天堂与地狱的区别一位一生