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《阿长与山海经》课件16

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鲁迅像鲁迅像(青年时期)鲁迅像(1930年)鲁迅像(1933年)鲁迅(1881~1936),中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,1881年9月25日诞生。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。——鲁迅阿长与《山海经》《山海经》是什么书?《山海经》是战国至西汉初年的作品,内容主要是我国民间传说的地理知识,还保存了不少上古时代的神话故事。羲和羲和:中国神话中太阳女神,生了十个太阳儿子比翼鸟:中国神话中的一种神鸟鲧治水:鲧,中国神话中的天神,黄帝的后裔,大禹的父亲夸父逐日:中国神话故事。夸父,善跑的巨神,立志追上太阳,为后世追求光明的人解渴乘凉。精卫填海:中国神话故事。比喻按照既定目标,坚忍不拔地奋斗到底。 学习重点学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合写法。 理清作者的写作思路,把握住课文内容,然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经》的事。 长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?今天我们就一起走进鲁迅先生的>>去看看长妈妈是个怎样的人。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了—个人,这个人是谁呢?复习旧知,导入新课关于“阿长”阿长(?——1899),鲁迅称她为长妈妈,浙江绍兴人,她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余,有一个过继的儿子,是做裁缝的。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫做‘做妈妈’),平时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊角风,1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏,长妈妈发病,辰刻身故。”返回阅读课文思考:文章都写了哪些关于长妈妈的事情?称呼、外形喜欢“切切察察”限制行动喜欢“告状”123睡觉爱摆“大”字4“谋死”隐鼠5懂得许多规矩道恭喜塞福橘教给很多道理6讲“长毛”的故事不知道拿她们当挡箭牌7为鲁迅买《山海经》重点从这几个自然段的描写中,长妈妈有什么特点? 作者为什么要这样写? 明确:从这几个自然段的描写中,可以了解到长妈妈“生得黄胖而矮”;喜欢“切切察察”;对“我”管得很严,喜欢到母亲那儿告“我”的状;夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字,挤得“我”无法翻身。这些描写真切生动,作者采用自述的口吻来描写,又显得很风趣,刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节的性格特征。作者按照生活的本来面目,真实地再现了长妈妈的形象。分角色朗读6-17自然段。 1.元旦除夕吃福橘,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜……文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事,是怎样描写的?她的这一举动寄托了她怎样的愿望? 思考:长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩?从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点? 明确:文中写她“立刻伸出臂膊,一把将我按住”“惶急地看着我”。“她又有所要求似的。摇着我的肩”。焦急的神态跃然纸上。 而当“我”说:“阿妈,,恭喜……”之后,“她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。”欣喜之态溢于言表。 2.说人死了必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。 从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出:长妈妈是关心爱护“我”的,不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。3.作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事,令人捧腹的同时,又使人看到了长妈妈的无知、淳朴。这在一个孩子的眼中,她有“伟大的神力”,从此对于她就有了“特别的敬意”。 然而,最让“我”对她产生敬意的是什么呢?齐读第18----28自然段。 这里,作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。复述买书的起因、经过、结果。 事情的起因:“我”曾在远房的叔祖那里听到过,后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那儿已无处可寻,买吧,又没有好机会。因此,“我”对《山海经》一直念念不忘。 经过:阿长向“我”问《山海经》的事,她告假回家以后的四五天,她将《山海经》给“我”买来了。 “我”深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。 文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。 明确:最后两个自然段,直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!” 这正是作者深沉怀念的真实写照。 结果:课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?为什么这样安排?

 

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