何为"六艺"？礼礼节射射箭乐御音乐驾驶马车理数、算法书数书法请你说说以“百”开头，形容箭法高明的成语？百发百中百步穿杨形容人箭术非常高明。卖油翁欧阳修一、教学目标1、能根据注释理解文章大意，复述故事情节。2、积累文言词语。掌握“之”“以”“尔”在文中的用法。3、领会故事表达“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优点和不足。4、体会课文简练生动的语言，学会利用文中关键词语分析人物形象。二、重点、难点重点：同1、2、3难点：1、4、第一课时教学目标：1、了解欧阳修有关文学常识。2、根据注释理解文章大意，复述故事情节。3、掌握“之”，“以”，“尔”在文中的用法。欧阳修（1007-1072）北宋文学家、史学家。字永叔，自号醉翁，谥号文忠,晚年又号六一居士。著有《欧阳文忠公集》,北宋古文运动的领袖，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。唐宋八大家之一。其创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠，散文说理畅达，抒情委婉，诗风与散文近似，重气势而能流畅自然。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙曾巩听朗读，注意红色的读音．自矜家圃睨之颔之忿然杓酌油沥之jīnpǔnìhànfènsháozhuólì《卖油翁》朗读陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，他也凭借射箭的本领自夸。擅长也凭借尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（他）曾在自家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没离开。曾经在担子离开见其发矢十中八九，但微颔之。 （卖油翁）见到他放箭每十箭能射中八九支，只是对此微微点头。一、重点文言词语1.公亦以此自矜2.公亦以此自矜3.释担而立4.睨之5.但微颔之二、概括大意第1段：写卖油翁对陈尧咨射技的态度自夸介词：凭、拿放下斜着眼睛看点头指陈尧咨射箭十中八九这一情况6.但微颔之提问：第一段写了什么？康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，懂没有别的（奥妙）不过熟练同“耳”，罢了气愤愤地你怎么看轻，作动词用凭、靠指射箭也是凭手熟的道理于是康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”你懂得精湛翁曰：“无他，但手熟尔。”卖油翁说：“（这）没有什么别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”只是康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射箭的本领？”怎么射箭的本领康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射箭的本领？”怎么射箭的本领翁曰：“以我酌油知之。”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”凭这个道理倒乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从钱孔进了葫芦，而铜钱却没有湿。在用因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”卖油翁于是说道：“我也没有什么别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”只是康肃笑而遣之。陈尧咨笑着将他（卖油翁）打发走了。打发以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。盖慢慢地注入只，不过打发通“勺”接着罢了用一、重点文言词语 1.但手熟尔2.尔安敢轻吾射3.以我酌油知之4.以钱覆其口5.徐以杓酌油沥之6.因曰：“我亦无他7.惟手熟尔8.康肃笑而遣之。不过罢了看轻，作动词用你凭、靠用盖慢慢地注入接着没有别的只，不过罢了打发这个道理二、概括大意第2段：写卖油翁论射和卖油翁高超的酌油技艺。复述故事请用自己的语言复述《卖油翁》的故事，同桌之间相互复述，看谁讲得生动，尝试一下吧！看图说故事①③④②⑤⑥⑦⑧语文作业１.指出下列文言词“之、以、尔、而”的用法1、睨之，久而不去。2、但微微颔之。3、以我酌油知之。4、徐以杓酌油沥之5、康肃笑而遣之。4、徐以杓酌油沥之。1、公亦以此自矜。2、以我酌油知之。3、以钱覆其口。1、但手熟尔。2、惟手熟尔。3、尔安敢轻吾射？4康叔笑而遣之1释担而立2久而不去3而钱不湿2.熟读课文关于”而“的用法请进！第二课时教学目标1、分析课文，了解陈尧咨对卖油翁态度发生了的变化。2、体会课文简练生动的语言，学会利用文中关键词语分析人物形象。3、领会故事表达“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优点和不足。一、引导分析品读课文陈尧咨善射卖油翁酌油技术高超1．文中人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？2．卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他观射时的神态说明了什么？睨之，久而不去，微颔说明略表赞许的同时又不以为然。反应3．卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？无他，但手熟尔4．陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？找出相关的语句，并思考原因是什么？①．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎 |
