卖油翁人教版·语文·七下·第三单元·第13课七年级语文下册目录CONTENTS课前导读重点字词疏通文意课后拓展我国历史上的能工巧匠不胜枚举，今天我们来学习一篇卖油老翁的故事。看似简单的倒油技术，对我们无论是做事还是学习都很有启发。1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。（重点）2.学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美。（难点）3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。（素养）欧阳修（1007—1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修的散文说理畅达，委婉抒情，有《醉翁亭记》《秋声赋》等。他的诗风与散文相似，流畅自然，有《戏答元珍》等。他的词清丽深婉，有《蝶恋花·庭院深深深几许》等。《卖油翁》选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),欧阳修再次遭飞语中伤,自请外任,这一卷是他在出知亳州时所作的。重点字词七年级语文教学课件028代词，你罢了罢了介词，凭，靠介词凭，靠介词，用介词，用9射箭射术代词指康肃公射箭助词，无意义(康肃发矢十中八九的这种情况)代词，指射箭也是凭手熟的道理代词，指葫芦代词，指卖油翁而顺接转接（转折）译作可是、但是、却等1表顺承2表并列3表修饰1释担而立2久而不去3而钱不湿4康肃笑而遣之指出下列“而”字的用法连词表顺承连词表修饰连词表转接可译可是连词表修饰可译“着”解析“以”、“尔”的意思公亦以此自矜（）以我酌油知之（）徐以杓酌油沥之（）但手熟尔（）惟手熟尔（）尔安敢轻吾射（）因为凭用通耳，罢了同上你13今义：但是，作连词，表转折古义：只，不过，如：“但微颔之”今义：安静，安全。古义：怎么，如：“尔安敢轻吾射”古今异义今义：尝试，品尝古义：曾经，如：“尝射于家圃”今义：解释古义：放下，如：“释担而立”疏通文意七年级语文教学课件03陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。擅长，善于。因为。自夸。矜，夸耀。介绍强调他射技的高超。表现了他骄傲自大的性格特点。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。译文：曾经有一次，陈尧咨在自家园子里射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼睛看他（射箭），很久不离开。曾经。放下担子。释，放下。斜着眼看，这里形容不在意的样子。表现出卖油翁对陈尧咨射技的不在意，为下文写两人的矛盾埋下了伏笔。作用交代了故事发生的地点、人物。卖油翁的“睨之”与陈尧咨的“自矜”形成对比，为故事的发展蓄势。见其发矢十中八九，但微颔之。译文：（卖油翁）看到他射出的十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。箭。点头。只。说明卖油翁对陈尧咨的射箭技艺在略表赞许的同时又感到美中不足。为后文两人的碰撞埋下伏笔。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。译文：陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”常用于表示委婉的反问。你。懂得。连用两问，盛气凌人。表现了陈尧咨对卖油翁不在意的态度的不满。表现了陈尧咨恃技自傲、自我夸耀的性格特点，其“自矜”之态跃然纸上。翁曰：“无他，但手熟尔。”译文：卖油翁说:“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”没有别的（奥妙）。熟练。同“耳”，相当于“罢了”。卖油翁的回答表现了什么？卖油翁的回答镇定自若、不慌不忙，流露出不屑一顾的态度。至此矛盾被激化。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”译文：陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领！”怎么。轻视。气愤的样子。然，表示“……的样子”。表现了陈尧咨愤怒的程度之深。咄咄逼人的反问句，凸显了陈尧咨骄傲无礼的性格。翁曰：“以我酌油知之。”译文：卖油翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”凭、靠。指射箭是凭手熟的道理。舀取，这里指倒入。卖油翁陈尧咨语气平和。“忿然”形成鲜明对比，突出了卖油翁的镇定。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，译文：于是卖油翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱却没有被沾湿。自钱孔入，而钱不湿。盖。于是，便。慢慢地。放置，摆放。滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。取置覆酌沥一系列动词，生动地写出了卖油翁的动作娴熟、技艺高超。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。译文：于是（卖油翁）说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。于是，就。只，只有。让他走。遣，打发。卖油翁用事实证明了“无他，惟手熟尔”。照应上文其对陈尧咨射技的评价，揭示了“熟能生巧”的道理。“睨之”表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度。“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么 |
