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人教部编版语文七年级下《驿路梨花》测试

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驿路梨花阅读《驿路梨花》选段完成各题。我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?2.选段插叙了一件什么事?(从原因经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?3.揣摩下列语句,分析加点词语表情达意的作用。(1)“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”(2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。【答案】1.她美丽、活泼、纯洁、热情,有助人为乐的精神。2.十多年前,解放军行军在树林里淋了雨,他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了,为了继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是,交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。3.(1)描写了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。(2)“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”,说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。【解析】【分析】本题考查学生记叙文综合阅读的能力。1.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。从文中的动作描写“闪出”“哈哈大笑起来”“蹦开”等可以看出哈尼小姑娘健康活泼,充满活力;从外貌描写“约莫十四五岁”,“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”可以看出哈尼小姑娘美丽纯洁;从“姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋”的补叙可以看出哈尼小姑娘热情,有助人为乐的精神。2.本题考查事件的概括及插叙的作用。第一问:事件概括时找出起因、经过、结果后用简洁通畅的语言进行表述即可。事件的起因是“十多年前,解放军行军在树林里淋了雨”,经过“解放军行军为过路人盖了一座小茅屋”,结果是“梨花姑娘常常照料这小茅屋”。第二问:插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用一般有:补充交代情节内容;丰富人物形象;突出文章中心;为下文作铺垫。选段插叙了小茅屋的来历,解开了前面的悬念,是对故事情节的补充交代;其次,解放军及梨花姐妹的做法,也表现了雷锋精神已经代代相传,突出了文章中心。3.本题考查学生对关键词语的理解。解答此类题,首先了解词语本身的含义;其次分析具体的语言环境;第三要联系文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。(1)句中,瑶族老人当初误认为小茅屋是哈尼小姑娘建造的,所以为了表达对小姑娘们诚挚的感谢,就“深深”地弯腰行礼。(2)句中,“很受感动”写出了姐姐梨花对发扬雷锋精神的解放军同志发自内心的敬仰;“常常”表明在解放军走了之后她也主动自觉地来照料这小茅屋,继续发扬雷锋精神。阅读从“我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”至文章结尾,回答问题。4.5.揣摩下列语句,分析加着重号词语的作用。(1)“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”__________________________________________________________________。(2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。__________________________________________________________________。6.7.选段插叙了一件什么事?有什么作用?8.9.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?【答案】4.5.(1)运用动作描写,写出了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感激之情。(2)“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点出了日

 

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