您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级下册

部编版语文七年级下《登幽州台歌》课件32

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
登幽州台歌题目解说“登幽州台歌”“登”是登上的意思;“幽州台”,即蓟(jì)北楼,是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建;“歌”,一种诗体。歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗,题名为“歌”或“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由,富于变化,属于古体诗。即使在唐代也有很多诗人喜爱用古体写诗,如白居易的《琵琶行》。预习检测1.给下列蓝色的字注音。怆然()涕()2.根据拼音填写汉字。念天地之yōuyōu()3.结合注释,解释下列句子中加着重号字词的意思。(1)悠悠(2)怆然(3)涕tìchuàng悠悠形容时间的久远和空间的广大。悲伤的样子。眼泪作者介绍陈子昂(661-702),字伯玉,射洪人。他是唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解和政治才能的文人。他敢言,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不为武则天所重视,并曾一度因逆党株连下狱,他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。写作背景整体感知登幽州台歌陈子昂前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。(朗读三遍:初读,辨音识形;再读,读出韵味;三读,诗意了然)登幽州台歌陈子昂前/不见/古人①,后/不见/来者②。念/天地/之/悠悠③,独/怆然④/而/涕⑤下。疏通诗义①古人:指古代那些能够礼贤下士的君主。②来者:指后世那些重视人才的贤明君主。③悠悠:形容时间的久远和空间的广大。④怆然:悲伤的样子。⑤涕:眼泪。登幽州台歌陈子昂前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。疏通诗义往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。回头看看哪有古代贤明君主的踪影,放眼望去也不见一个礼贤下士的君主,我真是生不逢时啊。想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间,我独自忧伤啊,让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟!前不见古人后不见来者诗歌赏析10内容解析:孤独1、11内容解析:古来圣贤皆寂寞—李白《将进酒》12内容解析:独立苍茫自咏诗—杜甫《乐游园歌》13内容解析:岁月无情时不我待1、孤独生之短促2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——朱自清《匆匆》小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。……—余光中《乡愁》内容解析前两句诗是什么角度写的?诗人为何说“前不见古人,后不见来者”?这两句写出了作者怎样的境遇?时间角度(前、后)。向前看,像燕昭王那样的古代贤君再也见不到了;向后看,看不到当今的英主。时间无止无休,而自己的生命短暂,而自己因“不见”明君,不能施展自己的才华,功业未成,空老一生。写出了作者生不逢时、怀才不遇的境遇,表达了作者内心的孤独,愁苦之情。“前不见古人,后不见来者”内容解析后两句诗是从什么角度写的?诗人为什么见此景而涕下?空间角度(天、地)。诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点,眼观天地,空间无边无际,而个人何其渺小!神游今古,时间无始无终,而一生何其短暂!再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头,不禁“怆然而涕下”!“念天地之悠悠,独怆然而涕下”试赏析“悠悠”一词的表达效果。“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中,使人显得渺小,从而产生一种苍茫孤独感。语句研读从炼字的角度赏析“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”“独”字描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。语句研读对话作者结合写作背景,深入体会“独怆然而涕下”所表达的情感。“独怆然而涕下”一句,把个人放在广漠的天地之间,突出人的孤单渺小,表达了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。对话作者【主旨】诗人登楼远眺,凭今吊古引起无限感慨,表达了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。对话自己你看到一个怎样的陈子昂?用几句话描绘你感受到的诗人的形象。(外貌、动作、语言、神态等)——我看到一个沉思的陈子昂。我看到一个为自己不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂;我看见一个有着积极的人生追求,渴望实现自身价值的陈子昂。——诗人独自站

 

部编版语文七年级下《登幽州台歌》课件32
上一篇:部编版语文七年级下《游山西村》课件PPT    下一篇: 部编版语文七年级下册21《望岳》课件
相关资源
本册导航