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七年级语文部编版下《伟大的悲剧》课件PPT

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视频欣赏美丽的南极设立在南极南纬90°的科学实验站被取名为“阿蒙森-斯科特站”阿蒙森实科特站是为了纪念人类历史上到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日,?斯科特带领探险队离开英国,前往南极。191年10月,他们在新西兰的埃文斯角附近登陆,准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候,??他们得到消息说,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”!于是,斯科特行于11月1日匆忙出发,“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五名冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中。 ??背景故事研究南极探险史的科学家指出,阿蒙森的胜利和斯科特的失败并非在于两者的计划周密与否,而在于前者凭借丰富的实践经验制订计划,后者则凭推理设想来制订计划。阿蒙森断定,人的体力和西伯利亚矮种马都无法抵御南极的严寒,唯有北极的爱斯基摩狗才能在南极圈拉着雪橇前进,于是他用了20条膘肥体壮的狗胜利完成了去南极点的往返路程。而斯科特则主要用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗,结果,狗跑掉了,矮种马冻死,使这支队伍过早地接受了严峻的挑战一在以后?的时间里,他们只能靠人拉雪橇前进。这样前进的速度就大打折扣,遭受灭顶之灾也就成为必然了。 ?为什么阿蒙森胜利而归而斯科特长眠于茫茫冰雪?作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想象为斯科特一行写了一篇传记。他对斯科特失败的原因忽略不计,而是饱含感情地用文学的笔法,从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件,读来令人感奋。 因原作篇幅过长,选作课文时,删去了前面写斯科特一行的探险准备和出发去南极的部分,而主要保留了他们从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。这是全文的主体部分,全文的主旨、斯科特的精神、精彩的语句,大多集中在这一部分。斯蒂芬·茨威格(1881—1942年)奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作,战争爆发后,发表了反战剧本《耶雷米亚》,成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始,但主要成就在传记文学和小说创作方面,他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》等,传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等。走进作者羸弱癫狂凛冽吞噬步履告罄蹒跚遗孀厄运毛骨悚然海市蜃楼姗姗来迟怏怏不乐忧心忡忡白雪皑皑踉踉跄跄毋宁预习检测léidiānl?nlièshìlǚqìngpánshānshuāngès?ngshènshānyàngchōngáiliàngqiàngwú整体感知快速阅读课文,用一句话概括课文大意。本文共写了五个人物,找出他们的姓名和身份。整体感知快速阅读课文,用一句话概括课文大意。时间:人物:地点:事件:1912年斯科特一行5人(或斯科特等)从南极点返回的途中不幸遇难(覆没、牺牲……)本文讲述了1912年斯科特一行5人,在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。整体感知2.本文共写了五个人物,找出他们的姓名和身份。斯科特——英国海军上校鲍尔斯——身份不明(未介绍)威尔逊——博士,负责科学研究埃文斯——英国海军军士劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉整体感知3.小组合作,分别选取五人中的一人为第一人称复述课文。斯科特——英国海军上校鲍尔斯——身份不明(未介绍)威尔逊——博士,负责科学研究埃文斯——英国海军军士劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉现在只有三个“疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。”这三个人是?4.课文按照什么顺序来写的?找出下列事件发生的时间点。合作探究小组讨论:1.课文中哪些细节最让你感动难忘?2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?合作探究1.课文中哪些细节最让你感动难忘?作为失败者的斯科特接受了为阿蒙森的业绩作证这项任务。威尔逊博士在离死神只有寸步之遥之时仍坚持科学观察,并拖着16公斤的岩石样品。奥茨要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。……合作探究2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?诚信,有令人敬佩的

 

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