21.《伟大的悲剧》教案【教学目标】1．学习浏览的阅读方式，提高阅读速度。2．把握作者表达的思想感情，深入体会“伟大的悲剧”的含义。3．关注文本令人难忘的细节，理解文本表现出的人物崇高精神品质。4．学习团结协作，勇于为热爱的事业而献身的精神。【教学重点和难点】1．学习浏览的阅读方式，提高自己的阅读速度。2．把握作者的思想感情，体会“伟大悲剧”的含义。3．理解课文所表达的人物崇高的精神品质，以及人类探索未知的科学精神。【学法指导】 1．速读课文抓住典型事件和典型人物，有感情地复述故事。2．通过抓段落首句和句子主干等方式适应欧式译文的表达，加快浏览的速度，把握重要信息。3．选择重要段落并朗读，在朗读中深人体会作者表达的感情。【课时安排】2课时【教学过程】第1课时一、导入新课这是南极(播放南极视频)，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃文斯角附近登陆，准备征服南极点……请同学们设想一下，他们此行结果如何？学生可能的回答：成功、失败。要求学生简单陈述理由。那就让我们带着这美好的祝愿或担心，随斯科特他们一起踏上南极探险的旅程。二、教学新课目标导学一：初读全文，了解作者ABC作者介绍。斯蒂芬·茨威格(1881—1942)，奥地利著名作家、小说家、传记作家。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》、传记《三位大师》等。目标导学二：整体感知，理清线索ABC学生快速默读课文，多媒体显示思考题，小组讨论，回答问题。1．了解课文大意，用四字短语梳理脉络情节。明确：奔向南极——绝望而归——带信作证——归途遇险——悲壮覆灭2．复述课文内容。(提示六要素)明确：课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，筋疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。3．快速阅读全文，找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。明确：失败之悲、作证之悲、失望之悲、死亡之悲等。4．斯科特一行南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？明确：请学生自主归纳出“伟大”的含义：勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心……目标导学三：分析典型环境，品析典型人物BC（一）奔向极点1．再读1-3节节，勾勒出斯科特一行的心理变化，体会这些人类的杰出分子的优秀品质和作用明确：焦急——不安——战栗，但尽量安慰自己——失望沮丧、痛苦、烦恼——忠实的履行——怏怏不乐——非常害怕。品质：斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“为他人做证”。体现出他们具有诚实守信、高洁的品质。另外竞争过程体现国家荣誉至上……作用：能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，让人物更丰满。也可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。2．品析语言，加强对人物的把握（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？)明确：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。（2）挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗为什么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？)明确：作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、扬扬得意。这真是“以我观物，物皆着我之色彩”。表现出斯科特内心的沮丧、失落。（二）返程之行1．速度4-13节，思考斯科特一行返程之行面临着哪些困难？明确：线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少、……2．条件如此恶劣，斯科特一行仍然坚持他们的信念，你从中总结出他们具有什么样的品质？将具体描写他们的句子勾画出来，用精练的词语概括一下人物的特点。学生可能找到的几处：（1）负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。明确：在离死只有寸步之遥的时候仍然坚持科考，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。（2）不幸的奥茨不仅感觉到……要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”明确：探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己的生命。奥茨顾全大局，具有强烈的集体主义精神。（3）谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢 |
