一、积累运用（25分）1.下列划线字的注音没有错误的一项是()（3分）A.揩油(kāi)调羹（ɡěｎɡ）烧瓷(cí)舀水(yǎo)B.阖眼(hé)疙瘩（gē）碟子(dié)喘着(chuǎn)C.保姆（mǔ）咳嗽(suò)绞肉(jiǎo)薪金(xīn)D.抹杀(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài)悠然(yōu)2.下列词语书写完全正确的一项是()（3分）A.明朗训斥规距抽屉B.喉咙厉害催逼抹杀C.混浊校样藤椅祥细D.精致镇静糟殃唠叨3.下面句子中划线成语使用不当的一项是（）（3分）A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。B说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。C.他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。D.刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓的佳话。4.下面是感动中国栏目组在2017年为“功勋科学家——孙家栋”写的颁奖词，请结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。（3分）示例：功勋科学家——孙家栋【颁奖词】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。5.阅读下面的语段，回答问题。（4分）真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。（1）划线句①中有一个错别字，请改正。（2）划线句②中有一处明显的语病，请写出修改意见。6、填空默写。（9分）（1）《木兰诗》是时期北方的一首乐府民歌，与《》并称为我国诗歌史上的“”。（2）《木兰诗》中描写战士矫健的雄姿，以及行军迅速的句子是：_____________，_____________。（3）《木兰诗》中描写边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：________________，________________。（4）《木兰诗》中写木兰战功卓著的句子是：________________，________________。二、阅读理解（65分）（一）阅读下面两首古诗，回答下面问题。（8分）纳 凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床①。月明船笛参差起，风定池莲自在香。水口行舟朱熹昨夜扁舟/雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。【注】①胡床：亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。7、（1）《纳凉》第一句“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，《水口行舟》第二句“ ”一词写出了诗人心中的担忧。（4分）（2）两首诗歌都运用了借景抒情的写法，请结合诗歌的三、四句，分别分析。（4分）（二）课内阅读《孙权劝学》（11分）阅读课文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.下列句中划线字解释不正确的一项是（）（3分）A.治经为博士邪（成，当）B.蒙辞以军中多务（事务）C.见往事耳（了解）D.但当涉猎（然而，却）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪!大兄何见事之晚乎！10.吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？吕蒙的成功对你有什么启发？（4分）（三）课内阅读《木兰诗》（10分）阅读下面的课文选段，回答问题。①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。11.解释下面划线的字。（4分）（1）关山度若飞()（2）当户理红妆()12.第①段中的画线句意在表现什么？（3分）13.从遣词造句的角度赏析第③段中的画线句。（3分）（四）课内阅读《卖油翁》（20分）阅读课文，回答问题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 |
