您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 七年级上册

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件31

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第4课夏商周的更替一、夏朝的建立与“家天下”1.背景;禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产有了很大发展,社会逐渐产生阶级分化。2.时间:约公元前2070年。3.建立者:禹夏禹王像伯益像启像“家天下” 形成:禹的儿子启凭借强大的实力,在禹死后继承了禹的位置。 影响:从此,世袭制代替了禅让制尧舜禅让制禹启世袭制世袭制取代禅让制世袭制:一个家族代代世袭王位(或帝位),或父死子继,或兄终弟继。二里头夏朝宫殿遗址材料二:《史记·夏本纪》记载:“桀不务德而武伤百姓,百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台,生活更加奢侈腐化,对人民的剥削和压迫也更加残酷,阶级矛盾日益尖锐。材料一:“桀驾人车”暴虐成性、荒淫无度大兴土木、剥削百姓夏灭亡的原因:夏桀“宁愿和他一起灭亡“!二、商汤灭夏1、公元前1600年,汤建立商朝,定都亳(bó)殷商或殷朝。2、商朝的强盛:汤任用贤才,发展农业,手工业和商业,使经济得到发展,人民生活安定3、盘庚迁都:殷纣天资聪颖,见识广博;力大无比,有倒曳九牛之威,具抚梁易柱之力,深得帝乙欢心。但纣荒淫无度,终日寻欢作乐,还喜欢动用酷刑,传说“以酒为池”、“悬肉为林”、“炮烙之刑”都是纣暴虐腐朽的表现。纣的暴行终究引起了百姓的不满和反抗。4、最后一个王:纣(暴君)三、武王伐纣1、建立时间:2、建立者:3、都城:公元前1046年周武王镐京(今西安)4、战役:牧野之战讨论:总结一下,夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中我们能得到什么启示?(1)荒淫无度,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。(2)统治者要勤于政事,爱护百姓,政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举,广纳谏言。得民心者得天下,失民心者失天下。商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?暴政引起民忿商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。重用贤人,联合周边小国。历史教训:“得民心者得天下。”(一)、分封制的内容和作用阅读书本23页,回答下列问题,时间2分钟:分封制的目的是什么?稳定周初政治形势,巩固疆土。分封制的内容?周天子分封宗亲、功臣建立诸侯国,诸侯向周王进献贡物,服从调兵,在封地内再分封分封的对象都有谁?王室宗亲、功臣分封制作用?稳定政局,也保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。四、西周的分封制(二)、西周灭亡背景:①公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。②到周幽王时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。(三)、周平王东迁洛邑,史称东周。实质:分封制确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度;分封制保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。西周初年,为了巩固周朝对全国的长久统治,周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令,定期朝见天子,向天子纳贡,并承担带兵随天子作战的义务。假如你是统治者,面对广袤的疆域,在“家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?统治阶级被统治阶级天子诸侯卿大夫士平民奴隶西周等级示意图国人暴动夏商周的更替约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年禹汤周武王阳城亳镐京夏桀商纣王周幽王1.我国奴隶制社会开始于()A.黄帝时期B.禹时期C.启时期D.汤时期2.西周的众多诸侯,是通过下列哪一制度产生的()A.奴隶制B.世袭制C.分封制D.禅让制3.把商的都城迁到殷的王是()A.汤B.盘庚C.商纣D.伊尹4.“……武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是()A、世袭制B、分封制C、郡县制D、行省制BCBB6.传说牧野之战结束后,周武王登上一座山峰,鸟瞰天下山川形势,面对苍天,喟然长叹:“唉,殷纣不善乘天意,失去天命,我一刻也不能忘记这可怕的事情!”在返回镐京的途中,周武王一路忧心忡忡,从此夜不成寐。回答:①“夜不能寐”的周武王后来采取了什么措施来加强国家的统治?②这些措施在当时起了什么作用?③假如你是周天子,你会怎样治理国家呢?①实行了分封制。②稳定政局,也保证了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。③言之有理即可,如关心人民,发展经济,唯才是举等。

 

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件31
上一篇:人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件15    下一篇: 人教部编版七年级历史上册第4课夏商周的更替课件10
相关资源
本册导航