第7课战国时期的社会变化学习目标知识与能力：通过阅读课文，了解战国七雄兼并战争、都江堰水利工程等情况；识记商鞅变法的主要内容和历史作用。过程与方法：识读《战国形势图》，获取有效历史信息。通过材料研读，学会论从史出的史学方法。通过商鞅变法的开放性讨论，培养学生唯物主义史观。【教学重点】【教学难点】【教学方法】商鞅变法的主要内容和历史作用。战国兼并战争的特点及历史影响。讲述、合作、探究相结合的方法。情感态度与价值观：改革促进国家强大和社会进步，但改革需要胆识和策略，引导学生学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神；都江堰水利工程体现了古代中国人民的智慧，通过了解这一工程，培养学生的爱国情怀和国家认同感。情景导入思考：(1)谁会讲这些成语故事？(2)这一时期的社会特征是什么？知识点一战国七雄自主学习1．七国形成：①三家分晋：。②代齐。③——东南西北到中间。韩、赵、魏田氏齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2．社会状况：兼并战争。(1)战争特点：________________________________。(2)著名战役：、、。(3)战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。(4)影响：为加速结束，实现奠定了基础。规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长桂陵之战马陵之战长平之战秦国分裂国家统一知识点二商鞅变法1．背景：①根本原因：战国时期，进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴的势力增强。②发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序。2．目的：，在兼并战争中取胜。3．时间、人物：公元前356年，任用主持变法。铁制农具和牛耕的使用地主阶级富国强兵秦孝公商鞅4．商鞅变法的内容：县制县制世袭特权户籍井田制土地自由买卖耕织军功5.作用：使的国力大为增强，提高了军队的，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后奠定了基础。秦国战斗力秦国统一全国知识点三造福千秋的都江堰1．修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守主持，在附近的上修建了都江堰。2．构成：由和两大系统工程构成。3．功能：等。4．影响：成都平原成为沃野，被称为“”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。李冰成都岷江渠首灌溉网防洪、灌溉、水运天府之国探究一战国七雄合作探究阅读教材P34《战国形势图》，思考：(1)请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称。提示：秦国和燕国。(2)战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举两个著名的战役。提示：桂陵之战、马陵之战、长平之战。(3)依据图片及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。提示：处于分裂割据状态，不断进行兼并战争，各国竞相实行变法改革。探究二商鞅变法(1)阅读教材，补写出知识卡片中商鞅变法的主要内容。提示：①废除井田制，允许土地自由买卖(或承认土地私有)。④奖励军功。⑤确立县制，由国君直接派官吏治理。(2)学生分小组讨论：如果你是生活在此时的一位农民，你是否会支持商鞅变法？为什么？提示：支持。理由：变法奖励生产的措施有利于减轻农民负担，奖励军功使农民有机会获得爵位和土地。2．多媒体出示下面两则材料，思考：材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料二商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》(1)请学生用材料一中的一句原话概括商君所为的历史作用。提示：倾邻国而雄诸侯。(2)商君被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。学生自主分为两组探究：商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？提示：商鞅变法成功了。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(或商鞅变法失败了，理由让学生自主回答，表述合理即可。)2.下列内容中不属于商鞅变法内容的()A．迁都洛阳B．重农抑商C．奖励军功D．严明法令1.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（）A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争 |
