第7课战国时期的社会变化教学目标：1、知识与能力：通过本课的学习，引导学生掌握战国时期诸侯兼并的战争以及各国为在兼并战争中胜出而进行的政治经济军事的改革以及水利工程的建设。培养学生根据图片准确表述历史史实的能力、质疑的能力。2、过程与方法：通过分组学习群策群力的方法完成全课的学习，并每组针对一部分内容进行细致研究，由一人负责记录大家学到的内容和疑问，组长结合大家的意见对该部分内容进行讲解。在组长讲解后全体学生就该部分内容进行提问，通过学生互答，教师引导回答的方式完成本课的学习。3、情感态度价值观：培养学生对我国古代名人及科技发展的崇敬之情，激发学生努力学习报效祖国。二、重点难点重点：战国七雄的兼并战争、商鞅变法难点：知识上：明白社会性质的变化，能力上：培养学生的表述能力和质疑能力。三、教学过程（一）激情导入（师）《中国历史朝代歌》的第一句是“夏商与西周，东周分两段”那谁知道东周分成了哪两段？（学生回答）对，上节课我们学习了动荡的春秋时期，这节课我们走进战国，来了解一下这一时期的社会变革。自主学习现在，大家每三排一组，选出组长，在组长的带领下预习本课内容。大家可以把你学到的东西和你不懂的问题在组内进行交流。对有疑问的地方作出标记，一会进行提问。在预习完整课内容后，每小组针对一个框题进行深入讨论，利用老师辅助的课件由组长代表全组展示学习成果。（学生分组讨论，教师巡视掌控讨论时间，引导讨论内容）学生进行自学时，教师关闭多媒体影像，对每个小组进行相对内容的课件展示引导学生理清学习思路并进行深入思考。（目的：训练学生协作学习的能力，清楚表达的能力，思考和质疑的能力）质疑探究（过渡衔接）师：好，下面由一组同学进行精彩的展示。二组同学做准备。一组二组展示和提问一组二组组长对本组学习到的内容进行展示。教师打开多媒体影像辅助引导学生进行，其他组员可以补充组长漏掉的内容。组长展示后是提问时间，本小组对学习中遇到的问题进行提问，其他组也针对该框题内容的不懂之处进行提问。在提问过程中，学生能回答的学生回答，学生不能回答的教师引导或解惑。教师的问题设计和知识拓展：教师预先准备的问题：（1）31页插图和战国七雄的框题内容有何联系？（2）32页战国铜壶上为什么要刻水陆攻战的图案？（以上问题学生能提出最好，不能提出时，教师可以提出。如果遇到学生提出的超出教师准备范围之内的问题，能解答解答不能解答的可作为课外探讨内容，鼓励学生课下寻找答案。目的是培养学生的探究意识和精神）教师以文字材料形式补充的知识点：长平之战长平之战，是秦国名将白起率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。战争中，赵王在战争指导上，昧于秦强赵弱的基本形势，急于求胜，错误地坚持进攻战略。中秦国离间之计，弃用名将廉颇，而起用纸上谈兵的赵括代替廉颇；赵括遵照赵王意图，急于求胜，变更了廉颇的防御部署及军规，更换将吏，组织进攻。白起针对赵括骄傲轻敌的弱点，采取了佯败后退、诱敌脱离阵地，进而分割包围、予以歼灭的作战方针，获得战争的胜利。赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。（过渡衔接）师：刚才同学们在展示著名战役的时候都提到了成语，下面咱们也从成语引入，来学习商鞅的变法。商鞅在变法之初为取得百姓的信任在咸阳城的南门立起一根木杆并贴出告示:谁把这根木杆扛到北门赏十金.没人响应,赏金就提高到五十金.一个壮汉扛起木杆走到北门获得了五十金的赏金,看热闹的人纷纷议论:“这位新官说话真算数”就这样商鞅提高了威信。这就是“立木为信”的故事。下面三组同学带领大家学习“商鞅变法”这一框题。三组展示和提问三组组长对本组学习到的内容进行展示。教师利用多媒体影像辅助引导学生进行，其他组员可以补充组长漏掉的内容。组长展示后本小组对学习中遇到的问题进行提问，其他组也针对该框题内容的不懂之处进行提问。在提问过程中，学生能回答的学生回答，学生不能回答的教师引导或解惑。教师的问题设计和知识拓展：教师预先准备的问题：商鞅变法是成功了，还是失败了？评价标准是什么？商鞅变法给你什么启发？（以上问题学生能提出最好，不能提出时，教师可以提出。如果遇到学生提出的超出教师准备范围之内的问题，能解答解答不能解答的可作为课外探讨内容，鼓励学生课下寻找答案。目的是培养学生的探究意识和精神）教师讲授的知识点：井田制是中国古代社会的土地国有制度，出现于商朝，到西周时已发展很成熟。到春秋时期，由于铁制农具的和牛耕的普及等诸多原因井田制逐渐瓦解。战国时期，商鞅变法允许土地自由买卖承认土地私有这样就产生了地主阶级和农民阶级，社会性质由此变化从奴隶社会进入到封建社会。(过渡衔接)师：战国后期，秦国在政治改革和发展经济的过程中注重兴修水利。都江堰就是在这个时候修建的。2008年汶川地震的灾区许多建筑物倒塌，可都江堰工程却没有损毁。今天咱们就 |
