您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 七年级上册

战国时期的社会变化导学案(无答案)

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
课题第7课战国时期的社会变化课型新授学习目标1.牢记战国七雄的形成,知道当时的一些著名战役及兼并战争带来的影响。2.牢记商鞅变法的内容及意义,学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神。3.都江堰水利工程体现了古代中国人民的聪明才智,了解这一工程,培养爱国情怀和国家认同感。重点难点重点:商鞅变法的内容及意义难点:商鞅变法的内容及意义引导预习(10分钟)1、战国初年,晋国和齐国分别由哪些诸侯国代替?2、历史上著名的“战国七雄”指的是什么?3、列举战国时期著名的战役。4、商鞅变法的目的:5、商鞅变法的内容:政治:经济:军事:6、商鞅变法的影响:经过预习,你还能发现哪些问题?基础再现(20分钟)7、阅读材料,回答问题材料一:“始知李太守,伯禹亦不如”李太守指的谁?他对历史有什么贡献?伯禹是谁?他的历史贡献是什么?(3)我们应该学习他们的哪些精神?材料二:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。--------《战国策?秦策》(1)材料中的商君是谁?(2)“平权衡、正度量”和“决裂阡陌”各指什么?(3)“教民耕战”的具体措施有哪些?其作用是什么?拓展提高(10分钟)8、“治世不一道,便国不法古”(1)这句话出自哪位历史人物之口?他生活在哪个时期?(2)他发起的变法运动代表了当时哪一阶级的利益?谁支持他做这件事?(3)他的变法成功了还是失败了?为什么?回顾与反思达标检测班级姓名1、“春秋五霸”“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现,源于()A.世袭制B.郡县制C.禅让制D.分封制2、改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是()A.秦国B.齐国C.燕国D.赵国3、在图中写出战国七雄的名称。达标检测班级姓名1、“春秋五霸”“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现,源于()A.世袭制B.郡县制C.禅让制D.分封制2、改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是()A.秦国B.齐国C.燕国D.赵国3、在图中写出战国七雄的名称。

 

战国时期的社会变化导学案(无答案)
上一篇:人教部编版历史七年级上册第7课战国时期的社会变化学案(无答案)    下一篇: 第7课战国时期的社会变化学案(有答案)
相关资源
本册导航