百家争鸣一、选择题:1．汉初的“文景之治”是古代实践“无为而治”政治思想的典范。以下思想家中，主张“无为而治”的是A．孔子B．老子C．孟子D．墨子2．习近平同志在党的十九大报告中提出了一系列法治新论断、新观点、新思想，专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国取得了巨大成就。战国时期，主张依法治国的思想家是:A．孟子 B．墨子 C．老子 D．韩非子3．“居家当思：清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友，有益于己；处世尤宜：善言语、守礼法、远小人、亲君子，无愧于心。”从材料可以看出作者推崇A．道 B．儒 C．法 D．墨4．追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统，墨子思想中体现这一特点的主张是：A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B．“仁者爱人”、“为政以德”C．“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” D．“兼爱”、“非攻”5．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是/A．社会大变革的时代B．统一国家的建立C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展6．中华文化的核心是“和”文化，习近平主席以其深厚的国学积淀，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧，下图是他在出席一场国际学术研讨会上引用古人的经典主张，这一主张出自于/A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非7．学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④历史李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A．①④ B．③④ C．②③ D．①②8．某校七年级学生在学习了“百家争鸣”后，围绕如何遏制校园内损害公物的行为进行分组讨论，产生了若干观点，下列哪个小组的观点更为合理（）A．儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决B．法家组：损害公务属于犯罪行为，应依据法律条款惩处C．道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门思过自行解决D．墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭9．“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。”在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（）A．老庄之学 B．孔孟之道 C．墨家学说 D．法家理论10．战国时期，出现了“百家争鸣”的局面。各学派提出了自己的治国方略，对后世影响很大。其中提出治国要顺应自然和民心主张的是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家11．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代。其中，主张靠法令、权术和威势加强统治的学派是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家12．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这体现了A．世间事物都有对立面 B．对贵族奢侈生活的批判C．统治者应该为政以德 D．做人应不卑不亢、不屈不挠13．下面是是河口县某中学“魅力历史”社团在研究性学习中选用的一张图片，据图，你认为他们研究性学习涉及到的人物是//A．墨子 B．韩非 C．老子 D．孔子14．在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子15．二○一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的A．道家思想B．法家思想C．墨家思想D．儒家思想二、材料分析题:16．春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中。材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《中国历史》材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》材料三/（1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。（2）根据材料二并结合所学知识，从其言论中指出这位思想家的政治主张和核心思想。（3）综合上述材料，并结合所学知识，概括这一时期的主要特征。17．春秋战国是社会大动荡的时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。请你完成下面问题。材料一/材料二春秋战国时期，涌现出了孔子、孟子、老子、庄子、墨子等一大批杰出的思想家。……诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，相互批评排斥，又相互吸收交融，形成了后世所称道的“百家争鸣”盛况，在中国古代思想史上写下了最为绚烂的一笔。——《中国通史》（1）根据材料一中图一的编号顺序填写战国七雄的名称。①②③④⑤⑥⑦（2）据材料一中图一及所学知识，指出战国时期政 |
