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第14课沟通中外文明的“ 丝绸之路”学案(含答案)

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沟通中外文明的“丝绸之路”学习目标通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。思维导图/知识重点一、通西域1.西域地理范围:汉代人把今天甘肃、以西(现在和更远的广大地区)称作西域。2.首次西行:(1)背景:控制西域威胁中原,决定派出使者联络夹击匈奴(军事目的)。(2)时间:从公元年始历经13年。(3)结果:使汉朝了解到西域的具体情况。3.二出西域:(1)目的:宣扬汉朝威德,沟通与西域各国的友好关系。(2)时间:公元年。(3)结果:促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。4.影响:(1)开辟了通往的道路,加强与西域各国的经济文化交流。(2)对的开通有卓越的贡献。5.管理:公元前60年,西汉朝廷设置,作为管理西域的。它的设置,标志着西域正式中央政权。二、丝绸之路1.陆上丝绸之路:(1)概述:自张骞通西域后形成的沟通的陆上交通要道,就是著名的“”。(2)路线:(起点)——河西走廊——西域(新疆)——中亚——西亚——(终点)。(3)交流:①西传——汉朝的、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;②东来——西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、、、玻璃、宝石等,以及多种乐器及歌舞等传入中原。2.海上丝绸之路:自汉武帝始,汉朝先后开辟了多条海上航线,通往东方的、;经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达和。3.地位与作用:丝绸之路是古代,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。三、对西域的管理1.管理:公元前60年,西汉朝廷设置,作为管理西域的最高长官。2.作用:标志着西域正式归属。3.后续:西汉末年,匈奴重新控制了西域,汉朝与西域的往来。东汉明帝时派出使西域并长期留守,他还派出使大秦,开辟了通往西亚的路线。他去世后,儿子班勇继承父业,再次出使西域。过关训练一、单项选择题()1.翦伯赞曾说:“他发现西域,对于当时中国人的刺激,就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激一样。他是一个冒险家,又是一个天才的外交家。”“他”是A.蒙恬B.卫青C.张骞D.班超()2.张骞第一次远征,仅就预定出使西域的任务而言,是没有完成,如从其促进东西方文明的交流所起的作用而言,无疑是很大的成功。张骞第一次出使西域的“预定任务”是A.引进果树品种B.推动经济交流C.加强友好交往D.寻求军事联盟()3.唐代诗人杜甫在其诗作“闻道寻源使,从天此路回。牵牛去几许?宛马至今来”中所歌颂的“寻源使”,就是西汉的张骞。张骞之所以成为千古名人,是因为他两次出使西域①促进了西域同中原的经济文化交流②丰富了中原的物质文化生活③为西汉与西亚、非洲通商关系的发展提供了条件④促进了西域社会的进步A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④()4.习近平曾说:“多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路……古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。”为丝绸之路的开通奠定基础的事件是A.张骞通西域B.鉴真东渡C.玄奘西行D.郑和下西洋()5.中国是世界上几个独立的文明发源地之一,西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于A.商周时期B.两汉时期C.宋元时期D.明清时期()6.当代史学研究者在评价丝绸之路的开辟时称:“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”这一“主轴”的起点是A.西汉的长安B.秦代的咸阳C.汉代的成都D.东汉的洛阳()7.陕西长安城未央宫遗址、大雁塔、城固张骞墓,甘肃玉门关遗址,新疆高昌故城共同见证了A.百家争鸣的局面B.商鞅变法的场景C.丝绸之路的盛况D.三国鼎立的形势()8.某人想从西向东沿“丝绸之路”旅行,他会先后经过A.长安→河西走廊→新疆→西亚→欧洲 B.欧洲→西亚→新疆→河西走廊→长安C.长安→西亚→河西走廊→新疆→欧洲 D.欧洲→新疆→西亚→河西走廊→长安()9.小王到小林家做客,桌上摆满了葡萄、核桃、石榴、苹果,小林说:“这全是张骞通西域的功劳啊!”小王说;“有一样不是哦!”情景中并非从西域传来的物种是A.葡萄B.核桃C.石榴D.苹果()10.《中国通史》记载:“源于西汉……开辟的以首都(长安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、欧洲并连接地中海各国的陆上通道。”为此“通道”开通奠定基础的事件是A.汉初“文景之治”B.卫青反击匈奴C.张骞出使西域D.设置西域都护()11.汉代诗人辛延年写道:“胡姬年十五,春日独当垆。长裾连理带,广袖合欢

 

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