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第17课西晋的短暂统一和北方各族的內迁课时练习

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西晋的短暂统一和北方各族的內迁一、选择题1.十六国是西晋灭亡之后,各族割据政权的总称,它包括北方主要的15个政权和西南的()A.后赵 B.后秦 C.南燕 D.成汉2.结束三国鼎立局面重新统一中国的王朝是()A.曹魏 B.东晋 C.西晋 D.前秦3.十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,“原有的统治方式”主要是指A.分封诸侯制度 B.君主专制制度 C.兄终弟及制度 D.民族分化制度4.西晋是一个短命的王朝,它衰亡的原因有①统治阶级追求享乐,生活腐化成风②大封同姓王,酿成八王之乱③压迫内迁的少数民族,民族矛盾激化④少数民族首领乘机起兵反晋A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.匈奴左贤王刘宣对其族人说:“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”指的是()A.国人暴动 B.七国之乱 C.八王之乱 D.侯景之乱6.小军同学想搜索一下西晋建立者的相关史料,那么他应该搜索的是A.司马懿 B.司马炎 C.司马睿 D.司马衷7.以下示意图反映出()/A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成C.统一趋势不断加强 D.魏晋时期政权并立8.作为一个刚刚立国的王朝,西晋应该是很有生命力的,但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰()A.长平之战B.黄巾起义C.七国之乱D.八王之乱9.西晋灭吴,结束分裂不久,统治根基就动摇,国力耗竭,从此衰落。西晋从此衰落这主要是指A.司马炎篡夺帝位 B.出现“八王之乱”C.祖逖北伐失利 D.大批人才逃往江南10.西晋结束了三国分裂局面,统一了全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短期而亡的根本原因是A.北方游牧民族的内迁 B.匈奴起兵,攻灭西晋C.封王争权夺利,爆发“八王之乱” D.统治阶级政治上昏庸腐败11.东汉、魏晋时期,我国北方和西方的少数民族不断内迁,主要少数民族是A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B.匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌 D.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌12.三国两晋南北朝时期所呈现的特点是A.封建社会呈现繁荣景象 B.政权分立、民族融合加强C.封建国家首次出现大一统 D.封建国家的初步形成13.导致西晋短命的一个重要因素就是诸侯王的内乱,这场内乱是()A.六国之乱 B.七国之乱 C.八王之乱 D./九王之乱14.历史示意图有助于形成时空概念。在下面历史朝代更替示意图中,西晋应填在/A.A B.B C.C D.D15.结束长期分裂割据局面、实现全国统一,是以下哪两个封建王朝的共同点()A.秦朝、汉朝 B.秦朝、西晋 C.汉朝、西晋 D.西晋、北魏二、综合题16.材料一在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一中的“皇帝”是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?材料二成语:“风声鹤唳”、“草木皆兵”、“东山再起”、“投鞭断流”(2)材料二中的成语,其典故与什么战役有关?该战役的交战双方是哪两个政权?材料三/材料四北魏孝文帝说:“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”。——《魏书》(3)材料三中的两幅图说明魏晋时期出现了什么现象?(4)材料四反映的是北魏孝文帝的什么改革措施?(5)结合以上材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?17.西晋结束了三国分立的局面,实现了短暂的统一。阅读下列材料,回答问题。材料一:三国实力比较表国名户数(户)人口(人)兵力(人)魏约103万约443万约60万蜀约28万约94万约10.2万吴约52.3万约230万约23万材料二:据《晋书》记载,晋武帝分封诸王,并规定:“诸王以郡为国。邑二万户为大国,置上中下三军,兵五千人;邑万户为次国,置上军下军,兵三千人;邑五千户为小国,置一军,兵千五百人。”材料三:/(1)根据材料一并结合所学知识分析,三国中哪一国比较有优势完成统一?最终谁完成了统一?(2)结合所学知识分析,材料二中晋武帝为何实行分封?(3)根据材料三并结合所学知识指出,晋惠帝的执政有什么特点?他在位期间出现了什么局面?18阅读材料,回答问题。材料—:胡饼是胡人的主食,魏晋南北朝时,胡饼传入中原,成为汉人喜爱的面食,本是胡人的乳酪等在汉人中间也广泛流行;南方的茘枝,香蕉等特产也见于北方。北方还可吃到西域的西瓜,葡萄,苦瓜,茴香等蔬果。——摘编自曹文柱《中国社会通史》材料二:东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到麻、粟、豆等农作物,以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的,而这时也在南方

 

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