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人教部编版七年级上册历史第三单元习题无答案

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第3单元单项选择题1.与下图所示的示意图中①相关的史实是A.上承夏商,创立分封 B.诸侯争霸,铁犁牛耕C.百家争鸣,诸国变法 D.结束分裂,完成统一2.右图为2002年6月出土的湘西里耶秦简(局部),其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现,印证了秦朝在地方A.流通圆形方孔钱B.统一了度量衡C.全面推行郡县制D.实行车轨统一3.《史记》记载:“二十八年,始皇东行郡县……作琅邪台,立石刻……曰:六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。”以上材料印证的历史事件是A.秦完成统一大业B.秦朝统一度量衡C.秦始皇修建宫殿D.秦始皇开凿灵渠4.如你生活在秦朝,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③我和朋友一起学习儒家经典《论语》④我下个月送儿子去拜孔子为师。A.①② B.①③ C.③④ D.②④5.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.便于选择官吏D.加强对诸侯国的管理6.研究秦的历史可以选用的史料包括①秦始皇陵兵马俑②小说《寻秦记》③《史记》④电视剧《大秦帝国》A.①②B.①③C.②③D.②④7.以下示意图中①的历史发展阶段特征是/A.国家的产生与社会变革 B.大一统局面的开创C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放8.西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是A.力倡节俭 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价9.汉文帝采纳大臣的建议“务民于农桑,薄赋敛”。这些做法A.使汉初经济逐渐得到恢复和发展 B.使得儒学居于主导地位 C.巩固大一统局面,西汉达到鼎盛 D.导致外戚宦官交替专权10.依据右图目录内容判断,该著作名称是A.《秦始皇》 B.《汉武帝传》C.《汉光武帝传》 D.《魏武帝传》11.汉武帝解决下图反映问题的措施是/A.北击匈奴 B.实施“推恩令” C.罢默百家 D.统铸五株钱12.汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度,其共同作用是/A.使诸侯王的封地和势力越来越小B.休养生息,促进了经济发展C.中央对地方的控制大大加强D.改善了国家的财政状况13.有学者称“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是A.削减侯国数量B.实行盐铁专卖C.铸造五铢钱D.罢黜百家,独尊儒术14.《汉书》写到董仲舒的以下观点,由下表我们可推断“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也”“以教化为大务”“正法度之宜”①董仲舒强调用儒家思想加强中央集权②董仲舒强调以儒家思想教化人民③董仲舒只强调儒家思想的作用,反对使用“法度”④董仲舒也一定程度上强调“法治”,把儒法糅合A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④时间全国户籍人口光武帝初年1000多万57年(光武帝去世)2100多万105年5300多万15.依据右表可以得到的历史结论是A.光武帝为东汉的发展奠定基础 B.东汉末年北方人口大量南迁C.东汉末年人口数量迅速增长 D.光武帝把东汉的统治推向鼎盛16.古诗有云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路的开辟作出了重要贡献,丝绸之路的正确路线是A.长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦 C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦 D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦17.“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸,缣贵而简重,并不便于人……用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。”与此描述有关的历史人物是A.李冰B.蔡伦C.祖冲之D.毕昇18.张仲景被后世尊称为“医圣”,他曾亲眼目睹瘟疫肆虐给百姓造成的严重后果,所以潜心钻研,终于写成医学巨著A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》19.下面列举的古代中国科技发展成就,属于右图人物贡献的一项是A.编著《伤寒杂病论》,开创中医临床理论体系B.创制最先进历法《大明历》C.发明了活字印刷术D.撰写科技著作《天工开物》20.《后汉书?华佗传》记载:华佗对他的学生吴普说:“动摇则谷气得销,血脉流通,不得生。”据此可知,华佗A.善治伤寒杂病B.认识到运动有益健康C.擅长外科手术D.开创了中医临床理论二、非选择题21.在历史长河中,许多人物留下了深深的足迹,在历史发展中起过重要作用。(

 

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