课题第1课鸦片战争课时1课时课型新课讲授教学目标1、知识与技能：掌握有关鸦片走私与虎门销烟、鸦片战争、《南京条约》及其附属条约等史实。2、过程与方法：根据中英两国社会的差异理解英国向中国走私鸦片的原因,并分析英国发动侵略战争的根本原因。探究鸦片战争中国战败的原因。通过对《南京条约》的分析概括,理解其对中国近代社会产生的重要影响。3、情感态度与价值观：认识到西方资本主义国家的卑劣与血腥,清政府的腐败无能,得出落后就要挨打的道理。使学生从历史的教训中得到警策,激发振兴中华的历史责任感。学习林则徐、关天培等人英勇抵抗外来侵略的爱国精神,培养学生的忧患意识和实现中华民族伟大复兴的历史使命感。教学重点虎门销烟的有关史实，中英《南京条约》教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。教具多媒体、黑板、粉笔教学内容及过程（含教学方法及手段）二次（三次）备课导入新课实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。——习近平“中国梦”这个词语我们在街头小巷随处可见。2012年习近平主席在参观“复兴之路”展览时第一次阐释了“中国梦”的概念：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”而这个“中国梦”却是随着另一场梦碎开始的。古代中国曾经盛极一时，曾以“天朝上国”自居，但在1840年，英国的船坚炮利惊醒了国人、打破了美梦，也给中国带来了深重的苦难。今天我们就来看一看中国的美梦是如何破碎的，一起来学习第1课——《鸦片战争》。新课讲授一、鸦片走私与林则徐禁烟1、依据课本和材料思考：英国为什么要向中国走私鸦片？英——资本主义、工业强国，开辟国外市场，推销产品，掠夺廉价原料。中——危机四伏，贸易出超。2、清前中英贸易情况—英国处于贸易逆差地位。为了扭转贸易逆差，英国想到什么办法？——鸦片贸易。3、结合课本第四页“材料研读”，分析：鸦片贸易给中国造成了怎样的危害？——白银外流，摧残体质，……4、面对这样的情况，清朝统治阶层是如何应对的？——林则徐虎门销烟。5、学生自主学习课本第4页，归纳“虎门销烟”的过程和重要历史意义。——过程简单了解，记住时间。（1839年6月3日）——重点掌握意义，体会中华民族反抗外来侵略的坚强意志。（过渡）面对这样的情况，结合材料分析英国是什么态度？二、英国发动侵略战争1、有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。你同意这种观点吗？为什么？（合作交流）根本原因——英国为了打开中国市场、销售商品、掠夺原料。直接原因——林则徐的虎门销烟。2、学生自主学习课本第5-6页，简述中英“鸦片战争”的过程。——展示“中英鸦片战争形势图”找学生简述，教师展示其过程。——第一阶段：1840.6-1941.5——第二阶段：1841.6-1942.8（过渡）战争的失败不是结束，鸦片战争的战败带给中国的还有更深重的。三、《南京条约》的签订1、学生自学课本第6页，完成《南京条约》的时间、内容、地位。完成关于《南京条约》的内容。2、侵略者的野心是很难满足的，在《南京条约》签订以后，英、美、法等国又分别与清政府签订了哪些后续的条约，又攫取了哪些特权？——1843年，中英《虎门条约》——1844年，中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》（简单分析什么是“半殖民地半封建社会”。）3、学生自学课本，分析鸦片战争带来影响。理解：①中国历史进程的变化。②中国沦为半殖民地半封建社会。③鸦片战争是中国近代史的开端。4、结合所学和材料分析，中国为什么会在鸦片战争中战败？（合作探究）从政治、经济、军事、对外政策等方面对比中英双方。——根本：清朝的落后。——具体：清的腐败，统治阶层战和不定。英实力强，蓄谋已久。三、课堂总结鸦片战争——中国近代史的开端。战争是悲惨的，尤其是对于战败的一方。结合所学谈谈你的体会。——落后就要挨打；坚持对外开放；……灾难唯有进步来补偿，尊严唯有奋发来捍卫。作业布置：教学反思 |
