第一部分 选择题(共25小题,25分)韩非子描述远古社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此,古人最需要的是 ()学会制造工具 B.住在山洞里 C.懂得用火 D.过着群居生活原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 ()人工取火的发明 B.饲养水平的提高C.建房技术的进步 D.生产工具的改进在原始社会的大部分时间内,整个社会呈现出“天下为公”局面的最根本原因是 ( )人们按血缘关系组成 B.生产力水平极端低下C.人们之间互相谦让 D.没有战争,和睦相处《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》(2016年第1版)中写到:“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人 ()①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业,反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。下列最能为这些传说的真实性提供证据的是 ( )元谋人牙齿化石 B.半坡聚落的遗址C.司母戊青铜方鼎 D.司马迁的《史记》下图中,建造不同房屋的决定性因素是 ( )自然条件 B.生活习惯 C.生产工具 D.劳动技术追溯中国姓氏的起源,姓起源于母系社会,氏大量产生于周朝。有的以技艺为姓,如陶、屠等;有的以官职为氏,如司马、史等;那么魏、鲁、韩等氏应是 ( )以排行为氏 B.以所居地名为氏C.以封地(国)为氏 D.以祖先名字为氏“天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎……”“鼎”有丰富的政治含义,对此解释正确的是( )古代烹煮器物,一般是三足两耳 B.立国礼器,身份地位与权力象征C.比喻帝王,鼎业代指帝王的大业 D.象征三方并立、鼎峙或鼎足之势下图中信息反应出春秋战国时期的阶段特征是 ( )中华文明的起源 B.统一国家的建立C.社会大变革的时代 D.民族关系的发展下列三幅图反映的主题正确的是 ( )中华文明的演进 B.生产工具的进步C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进 《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼……”。这反映了商鞅变法( )注重法治,稳定社会秩序 B.承认土地私有,发展经济C.推行县制,便于国家管理 D.推动民族交融,富国强兵为了提高复习效率,小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入 ( )铁农具和牛耕的使用及推广 B.少数民族政权纷纷入主中原C.八王之乱造成人口大量死亡 D.各地爆发大规模的农民起义春秋时期,社会经济急剧变化,政治局面错综复杂,军事斗争层出不穷……对这一时期的争霸战争,下列认识正确的有 ( )①给人民带来了沉重的灾难 ②大的诸侯国消灭小的诸侯国,实现了局部的统一③是社会生产力提高的标志 ④促进了各民族的相互交融A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力推进教育公平,合理分配教育资源……”当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是 ()有教无类 B.温故知新 C.因材施教 D.仁者爱人在西安北郊的一座秦朝墓葬中,考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是 ( )和同开宝 B.五铢钱 C.开元通宝 D.半两钱近代学者王仲麟说:“中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大改革”。“政治上一大改革”指的是 ( )西周实行分封制 B.秦朝建立中央集权制度C.西汉“罢黜百家,独尊儒术” D.唐朝实行三省六部制“阿房,阿房,亡始皇”的童谣暗指 ( )秦朝滥用民力,民怨沸腾 B.阿房将发动起义灭亡秦朝C.秦朝刑法残酷,社会动荡 D.秦始皇死后葬于阿房宫 阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题 ( )诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B.王国数量大大增加C.推恩令加强了中央对地方的控制 D.西汉王朝四分五裂“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是 ( )焚书坑儒 B.削减侯国数量C.推行郡县制 D.罢黜百家,独尊儒术葛兆光在《中国思想史》中说:“自从儒家成为官方承认的学问,并可以作为晋身之阶以后,表面上看来儒家是胜利了,但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由,……”由此可见,作者认为儒学 ()推动封建教育的发展与繁荣 B.吸收了道 |
