第3课太平天国运动第一课时●课程标准：识记：金田起义、太平天国运动的爆发。理解：太平天国运动兴起的原因。分析：《天朝田亩制度》。学习重点：太平天国运动兴起的原因和功绩；《天朝田亩制度》学习难点：太平天国运动兴起的原因。温故知新比较第一次第二次鸦片战争的异同同目的时间侵略者签订条约影响（社会性质）第一次鸦片战争第二次鸦片战争●【高效学习四步骤】：步骤一：自主预习、构建体系！1.外部原因：__________的失败加深了清政府的统治危机。2.内部原因（根本）：____________与___________之间的矛盾日益尖锐。3.诱因：____________4.领导者：__________等。5.创立的宗教：___________6.起止时间：_______年至_______年起义经过：【归步骤二：共同探究，集思广益！材料：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。将土地分为上中下三级九等，好坏搭配，按每家人口平均分配……生产的农副产品，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。——摘编自《天朝田亩制度》材料是太平天国哪一纲领性文件？你认为这样的理想社会会实现吗？如何评价这一纲领？步骤三：课堂练习，学以致用！一、选择题：1.太平天国时期曾流传着一首歌谣:“贼做官,官做贼,清廷一片黑漆漆。骨包皮,皮包骨,金田快有新君出。”歌谣中的“新君”指的是()A.洪秀全 B.杨秀清 C.洪仁� D.陈玉成2.太平天国运动军事上达到全盛时期的标志是()A.胜利北伐 B.西征胜利C.定都天京 D.颁布《天朝田亩制度》3．下列组合搭配不正确的是（）A.虎门销烟——林则徐B.黄海大战——邓世昌C.太平天国运动——李鸿章D.收复新疆——左宗棠步骤四：课后巩固，学会迁移！1．近代浙江慈溪一带曾经流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，洋人怕的红头军。”民歌反映的历史事件是（）A.太平军抗击洋枪队B.陈胜吴广起义C.义和团反帝爱国运动D.五四爱国运动2.探究题材料：有民谣道：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。”材料中“天父杀天兄”指的是什么？为了重振朝纲，洪秀全提拔了哪些将领？太平天国运动第一课时答案温故知新比较第一次第二次鸦片战争的异同同目的时间侵略者签订条约影响（社会性质）第一次鸦片战争1840-1842英国《南京条约》开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争1856-1860英法为主凶美俄为帮凶《天津条约》《北京条约》进一步加深半殖民地化程度●【高效学习四步骤】：步骤一：自主预习、构建体系！1.鸦片战争2.统治阶级_与劳动群众_之间的矛盾日益尖锐。3.诱因连年自然灾害4.洪秀全5.拜上帝6.1851年至1864年金田起义：1851年，金田村太平天国“太平军”永安建制：永安杨秀清为东王石达开_为翼王。定都天京：1853年,攻占南京,改为天京,作为都城颁布纲领：《天朝田亩制度》P15内容（不分你男女，按人口和年龄平均分配土地）目标（有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖）评价（积极：反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。局限性带有很大的空想色彩，在实践中难以施行。）全盛时期：1856年_西征_战场的胜利。一个人——（洪秀全），一个宗教——（拜上帝会），一个纲领——《天朝田亩制度》步骤二：共同探究，集思广益！《天朝田亩制度》,不会，这部纲领带有很大的空想色彩，再加上当时处于战争时期，所以在实践中难以施行步骤三：课堂练习，学以致用！A、B、C步骤四：课后巩固，学会迁移！1.A2.天京事变，陈玉成、李秀成第3课太平天国运动第二课时课程标准：识记：太平天国的失败。理解：《资政新篇》。分析：太平天国运动失败的原因。学习重点：《资政新篇》。学习难点：太平天国运动失败的原因。●【高效学习四步骤】：步骤一：自主预习、构建体系！原因;经过：天京事变：太平天国由盛到衰的转折点挽救措施《资政新篇》：干王___________编写，提出向西方学习。提拔___________后期斗争：太平军的________和________与________的湘军，________的淮军及华尔的“__________”作战。失败：1864年，__________病逝，湘军攻破________，太平天国运动失性质：________________________ |
