第12课新文化运动【课程标准】2011版课标：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。学习目标(唯物史观、时空观念、史料辅证、历史解释、家国情怀)1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义2.家国情怀：通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。3.理解新文化运动中“新”的含义,从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过阅读有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。教学重点新文化运动的基本内容及其意义教学难点如何对待传统文化？理解新文化运动中“新”的含义。学法指导自主学习，合作交流教学过程设计意图【导入新课】“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”——陈独秀问题：中国人向西方学习的过程中，经历了哪些尝试？国民态度如何？【讲授新课】20世纪初的中国，一本杂志和一所大学，曾经引领着一个新旧思想激烈交锋的时代，领导了一场轰轰烈烈的思想解放运动。第一篇：“两种思潮的冲突”——新文化运动的背景展示图片、结合视频，归纳新文化运动的背景？①、经济上：②、政治上：③、思想上：民国初年的北京大学，是靠三只“兔子”而成名的，让改变中国文化的“三只兔子”引领我们走进新文化运动的激情岁月，去读一本唤醒民智的刊物，与一批才华横溢的学者，在一所思想自由的学府，聆听一声声重塑精神的呐喊。第二篇：“春风拂面暖人心”——新文化运动的兴起1、一本唤醒民智的刊物：展示图片：《青年杂志》请同学们仔细观察这本杂志的封面，找出它的名称、创刊的时间和地点？这样的封面设计和内容安排，表明陈独秀将满腔的希望寄托在谁的身上？2、蔡元培,这位民国政府曾经的教育总长，因袁世凯的擅权而辞职，又因教育救国的梦想再次出山，于1917年1月4日正式就任北京大学校长。蔡元培采取什么样的办学方针？为了改造北大，蔡元培请来了哪些才华横溢的学者？3、归纳：新文化运动的兴起：出示图片：《宽容》，现名《北大钟声》教师：请同学们再观察一下，这些北大教授们的穿着打扮有什么不同？他们在争辩什么？国学大师们齐聚北大，看视频，感受“新潮”与“故国”对垒，白话与文言相争，流派纷呈，百家争鸣。《青年杂志》吹响了新文化运动的号角，北京大学点燃了新文化运动的火炬，新青年的我们要好读书、读好书，才能听懂那一声声重塑精神的呐喊。接下来的时间是《新青年》读书会，让我们花上几分钟的时间，翻开《新青年》杂志，品读文章，体会感悟，分享心得。第三篇：“《新青年》读书会”——新文化运动的内容 1、《新青年》读书会之：《狂人日记》材料:我翻开历史一查，……歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。……满本都写着两个字“吃人”。——《新青年》第四卷第5号鲁迅《狂人日记》问题：鲁迅先生把批判的矛头指向了谁？2、《新青年》读书会之：《敬告青年》材料:“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权之下，若舟车之有两轮焉。……国人而欲脱蒙昧（mèi）时代——则急起直追，当以科学与人权（民主）并重。”——第一卷第1号陈独秀《敬告青年》问题：陈独秀认为救治国家的两味良药是什么？3、《新青年》读书会之：《文学改良刍议》材料:吾以为今日而言文学改良，须从八事入手。八事者何?一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。……白话文学之为中国文学之正宗，……吾主张今日作文作诗，宜采用俗语俗字。与其用三千年前之死字，不如用二十世纪之活字。——《新青年》问题：胡适提出了什么样的主张？有一次，胡适让学生用文言文草拟一份婉拒别人的电报。文言文用字最少的电稿是：但胡适的白话电报却只用了5个字，表达了同样的含义。猜猜是哪5个字?4、《新青年》读书会之：《文学革命论》问题：陈独秀提出怎样来改变文学的内容呢？总结一下新文化运动的内容：新文化运动抨击旧道德、旧文化，提倡民主、科学，是一场思想革命，而倡导普及白话文又是一场文学革命。新文化运动后期，李大钊扛起了在中国宣传马克思主义的大旗，这一声声重塑精神的呐喊，又会给当时的国人，尤其是青年们带来怎样的新生呢？第四篇：“和风细雨万象新”——新文化运动的影响1、展示：（图片）北京大学女生入学、文绣（材料）女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’。在操场的树荫下，在宿舍里，他们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。问题1：在这些女性的身上看到了新文化运动带来的什么改变？问题2：根据以上材料，并结合所学知识，评价新文化运动2、展示：（图片）《五四运动》1919年五四运动，这些学生是政治上的生力军，并成 |
