第五单元从国共合作到国共对立第15课北伐战争蒋介石（校长）孙中山（创建者）周恩来（政治部主任）学习目标1.知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；2.知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；3.了解北伐战争中工农运动的发展情况；4.培养读图识图能力，引导分析总结北伐战争胜利原因，培养综合分析能力。①第一次世界大战结束后，欧美列强卷土重来，加紧了对中国政治和经济的控制与侵略。②北洋政府统治下的中国，军阀割据混战愈演愈烈，社会动荡不安，经济发展遇到严重障碍，广大人民希望实现国内和平与统一。③共产党认识到，要推翻军阀统治，取得革命的成功，需联合其他革命党派，建立革命统一战线。④孙中山认识到，要完成革命，需要寻求新的革命力量的支持，在共产国际的促成下，孙中山决定外与苏联联合，内与共产党合作。1.背景：一、国共合作的实现中国共产党刚成立不久，力量还比较弱小，只有联合其他革命力量，才能完成反帝反封建的任务共产党国民党领导人孙中山在辛亥革命后发动了一系列革命，结果都是以失败而告终。孙中山开始认识到应该要寻找革命的新出路。国民党影响大，孙中山革命立场坚定五四运动显示出了人民力量的伟大共产党与国民党为何都向对方伸出友谊之手？2.中共三大——政策一.国共合作的实现3.中国国民党第一次全国代表大会时间1924年1月地点主持孙中山广州中国国民党第一次全国代表大会宣言孙中山与代表步出国民党“一大”会场李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等共产党员参加了大会的领导和组织工作。国民党一大会址，现在广州市东山区文明路125号参会中共党员参加会议的165名代表中，共产党员占了14％。?国民党“一大”旧址位于文明路215号的钟楼礼堂。原为国立广东高等师范学校礼堂孙中山与代表步出国民党“一大”会场民族主义民权主义民生主义新三民主义强调反帝一般平民享有增加节制资本三民主义新三民主义的发展一.国共合作的实现①创建：在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广东创建了中国国民党陆军军官学校，即黄埔军校。②特点：这是一所新式军事政治学校，注重培养学生的爱国思想和革命精神。黄埔军校的创建：成果贪生畏死勿入斯门革命者来升官发财请往他处培养不怕牺牲，一心做救国救民事业，有理想的革命军人。黄埔军校创始人孙中山“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功。凡我同志，务须依照余所著《建国方略》《建国大纲》《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。最近主张召开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间，促其实现。是所至嘱！”——总理遗嘱校长蒋介石蒋介石(1887-1975年)，又名中正，字介石。早年就读保定军官学校。1908年到日本振武军校学习。1911年回国。1913年加入中华革命党。1917年奉孙中山命主持东南各省的党务和军事。1922年到永丰舰随侍孙中山。1924年国民党改组后，任黄埔军官学校校长。周恩来（1898-1976年）字翔宇，笔名恩来。生于江苏淮安。1913年在天津南开中学就读。1917年毕业后东渡日本留学。1919年五四运动时回到天津，参加五四运动。1921年参加共产党。1924年11月任黄埔军校政治部主任。党代表廖仲恺廖仲恺1905年加入中国同盟会，成为孙中山开展革命活动的得力助手。积极推动国民党改组工作，不久以大本营秘书长身份协助筹办黄埔军校事宜。5月就任黄埔军校党代表。1925年任广州国民政府委员兼军事委员会委员、国民革命军党代表，同年8月20日被刺身亡。蒋介石（校长）孙中山（创建者）周恩来（政治部主任）从1924年5月至1927年7月，招收了六期学生共2万多人。黄埔军校为国共两党培养了一批著名将领和军事人才。黄埔军校毕业于黄埔军校的名将黄埔一期：左权、陈赓、徐向前（中共）杜聿明、胡宗南（国民党）黄埔四期：林彪（中共）黄埔六期：罗瑞卿（中共）戴笠（国民党）林彪左权徐向前胡宗南共和国10大元帅陈毅、徐向前、聂荣臻、叶剑英、林彪曾是黄埔军校的教官或学生推翻北洋军阀统治，统一全国吴佩孚、孙传芳、张作霖1926年7月，蒋介石湖南、湖北汀泗桥之战、贺胜桥之战①广东—湖南湖北—江西—南京②福建—浙江—上海北伐军消灭了吴佩孚、孙传芳两大军阀，从珠江流域打到长江流域，震动全国。第四军叶挺独立团二、北伐胜利进军北伐战争前形势图直隶广东广西湖南安徽山东黑龙江吉林辽宁湖北广东广西吴佩孚兵力20万孙传芳兵力20万兵力35万张作霖国民政府兵力约10万北伐战争进军示意图直隶广州桂林长沙安徽山东黑吉辽武昌主要战场主要战役上海湖南、湖北汀泗桥战役、贺胜桥战役英雄军队第四军叶挺独立团南京北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。1926年，北伐军占领汉口第一次北伐战争形势图（1926.7～1927.3）湘乡农民协会宣传画湖南农民协会会员107万200万湖北农民协会会员3万 |
