一、选择题1、(江苏泰州中考)《我的抗战》一书写道:北平沦陷后城门紧闭，教室里已没有了《礼记.礼运》的读书声，取而代之的是学生们刚刚学会的日本国歌。与此现象相关的背景是()A.《马关条约》的签订B.九-八事变C.卢沟桥事变D.南京大屠杀2、下列关于两次国共合作的表述，正确的有()①都出现在20世纪20年代②都是在中国共产党的努力下促成的③都推动了中国革命的发展④都有利于当时社会矛盾的解决A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、史论结合是历史学习的基本方法,下表中的选项，史实与推论对应不正确的是()选项史实推论A九一八事变中国局部抗战开始B西安事变和平解决促进国共合作抗日局面的出现C淞沪会战取得了抗日战争的胜利D七七事变揭开了中国全民族抗战的序幕4、(重庆中考)“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀,尸横遍野，血染长江。三十余万,生灵涂……哀哉国殇。”这段文字反映了()A.东北三省的完全沦陷B.南京大屠杀惨案C.抗日将士血染卢沟桥D.重庆大轰炸惨案5.“卢沟桥,卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底....卢沟桥.卢沟桥，国家存亡在此桥!”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有（）①邓世昌②佟麟阁③赵登禹④徐邦道A.①②B.②③C③④D.①④6.下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述，不正确的是()A.事变后国民政府都进行了积极抵抗B.都是日本推行侵略扩张政策的必然结果C.都是日本制造借口后发动的D.中国内部不统一给日本提供了可乘之机7.(内蒙古呼和浩特中考)国共关系直接影响着中国革命的前途和命运，下面两党关系演变中,实现再合作的原因是()合作----分裂----再合作----再分裂A.日本侵华加剧了民族危机B.共产党改编红军停止了内战C.国民政府改组缓和了矛盾D.东北军和八路军实现了联合8.下图所示为某纪念馆馆藏文物,其中有“倭寇”“谢晋元”字样。它纪念的是()A.北伐战争B.九一八事变C.淞沪会战D.七七事变9.(江苏宿迁中考)2014年12月13日，习近平主席在南京参加“国家公祭日”活动。“国家公祭日”是为了纪念()A.鸦片战争B.旅顺大屠杀C.南京大屠杀D,八国联军侵华10.20世纪30年代，日军侵占中国下列城市的先后顺序是（）①沈阳②天津③南京④北平A.①②③④B.①④③②C.③④①②D.①④②③二、非选择题11.诵读红色书信，传承红色力量，一封封书信穿越时空，传递着先辈们的执着追求和家国情怀。阅读下列材料，回答问题。材料一男在此为国作事，非谓有男国即不亡，乃国家育养学生，岁靡巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人?忠孝二途，本非相悖,尽忠即所以尽.....今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国?----1919年5月17日清华学子闻一多给父母的家书材料二1937年11月，朱德的家信:我担负革命工作昼夜奔忙,十年来坚(艰)苦生活，无一文薪水，与士卒同甘苦,决非虛语……近来转战华北，常处在敌人后方，一月之内二十九日行军作战......我决不能再顾家庭，家庭亦不能再累我革命......为国为民族求生存,决心抛弃一切，一心杀敌。(1)据材料一和所学知识指出，家书反映了闻一多怎样的家国情怀?当时进步学生提出了什么主张?(2)据材料二和所学知识指出，信中体现了人民军队的哪些优良传统?朱德“转战华北”有什么重大意义?2020-2021学年历史人教版八年级上册第十九课同步练习参考答案学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题1、(江苏泰州中考)《我的抗战》一书写道:北平沦陷后城门紧闭，教室里已没有了《礼记.礼运》的读书声，取而代之的是学生们刚刚学会的日本国歌。与此现象相关的背景是()A.《马关条约》的签订B.九-八事变C.卢沟桥事变D.南京大屠杀答案C解析本题关键信息是“北平沦陷”“学生们刚刚学会的日本国歌”，由此可推知材料折射的是北平沧陷后的概况。1937年7月7日，日军制造了七七事变，也就是卢沟桥事变，发动了全面侵华战争,7月底，北平、天津相继失陷。2、下列关于两次国共合作的表述，正确的有()①都出现在20世纪20年代②都是在中国共/产党的努力下促成的③都推动了中国革命的发展④都有利于当时社会矛盾的解决A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案D解析：本题考查对比归纳能力。结合所学知识可知，国共两党进行第一次合作开始于1924年，当时国共两党建立了革命统一战线，进行国民革命;国共两党进行第二次合作是在1937年七七事变后，正式建立了抗日民族统一战线，进行抗日战争。因此，①是错误的,排除含①的选项即可。3、史论结合是历史学习的基本方法,下表中的选项，史实与推论对应不正确的是()选项史实推论A九一八事变中国局部抗战开始B西安事变和平解决促进国共合作抗日局面的出现C淞沪会战取得了抗 |
